上次文章告诉了大家，not A but B转折的形式以及核心根本逻辑，那我们次内容，来让你感受一下题目当中那些隐含的变形。来，请看下面这道题目：

The genius of the scientific method is that it (i)________ the dictum of Aristotle that the goal of science is knowledge of the ultimate cause of things. True science, we now know, advances human knowledge by (ii)________ ultimate causes and focusing instead on the testing of empirical hypotheses.
Blank (i) Blank (ii)
A. qualifies D. ignoring
B. jettisons E. predicting
C. affirms F. confirming

本题答案我们一会揭晓。首先，在做题目的时候，最好先看一下选项，因为有的选项特征会很明显。这道题当中，空格1、2之间最明显的一组同义词就是CF了，所以这道题大致我们可以认为本题是要考核我们对于取同的对应。为什么这么说呢？我们一起来看文章：

首先，空格1和空格2，这两个状态的发出对象都是跟science有关，所以可确定为同一对象；同时大家可以看到空格1、2这两句话的宾语又恰好都是ultimate causes（跟亚里士多德有关的什么什么东西）；其次，这里的we now know跟前文并没有构成时间上的取反（时态一致，并且we now know其实是一个因果递进指示词）。所以综上所述，空格1和空格2只需选用一组含义大致相关的选项即可，所以目前对于大家词汇水平一般的情况下，大致会更加倾向于选择CF。确实，CF是有可能，但我们最好要代入题目当中验证一下。

这时很重要的一个逻辑点理解就在这里的instead了。首先请让我问大家一个问题，它，取反吗？举个例子：小明不是好人，相反，他是坏蛋。逻辑上面，取反了吗？答案应该是没有吧。那么这里的instead也就是一个道理。这里请大家记住他的根本逻辑，就是not A but B里面状态发出对象都得是同一对象，这样，not A和B就取同了。所以第二空可以这么思考，A这个东西，___了B，反而选用了C。那么，就应该是不用B而用C了吧？所以可以确定空格2的方向得失负向，那么只有D选项符合，再对应到空格1，先判断正负，排除C选项，然后从A B里面选择一个更加符合D选项的单词，答案既选择为BD选项。

这道题，你做对了吗？是否细细体会到这个结构的根本？

来，给大家放一个题目，请大家将自己认为正确的答案敲到我们的留言栏，并且附上你认为本道题目的对比逻辑是什么？

The claim that large budget deficits significantly depress private investment and thereby hurt future wages and living standards is (i)_______; in reality, the (ii)______ effects of budget deficits are tiny.

Blank (i) Blank (ii)
A. fallacious D. adverse
B. incomprehensible E. unforeseen
C. incontrovertible F. ameliorable