今天讲苏轼的《记承天寺夜游》，感觉有好多想讲给学生听，这节课重点引导学生理解了结尾抒情句的感情——漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的达观都暗含其中，不知学生能理解多少。
明天我还想拓展一些内容，苏轼面对一次次被贬谪的命运，是如何泰然处之的，我想结合意公子的相关视频和我写苏轼的一些文章，帮助学生理解苏轼的达观性格对他一生命运的影响，从而培养学生乐观面对挫折的勇气，做自己命运的主人。
今天听了意公子的《有一种友情叫“怀民亦未寝”》，怀民与苏轼都是被贬黄州，两人性格相和，志趣相投，很快成为知己，所以当苏轼“念无与为乐者”时，根本不必考虑“遂至承天寺寻张怀民”，这种自然而然的感情是两人友情的体现。那么，你有没有这样一个类似“张怀民”的知己呢？我又有没有呢？谁有，那将是多么幸运的事啊！
