一位妈妈的情况自述：儿子18岁了，妈妈和他关系破坏了，和老公关系也不好，开始一直觉得是孩子的问题，妈妈说孩子，孩子跟爸爸妈妈对着干。
这个孩子的情况是：0-6岁时孩子是老人带的，小学六年妈妈管，妈妈不懂教育，把对老公的情绪，发泄到孩子身上，孩子初中三年在姑姑家，姑姑容忍孩子，不和孩子发生冲突，孩子考上了重点高中。这时爸爸妈妈认识到高中的重要性，自己回去管孩子，但管出问题了（前期的夫妻关系和亲子关系其实已经埋下了问题隐患），孩子和爸爸对着干，让开门不开，在屋里玩手机。妈妈认识到从小到大没跟孩子建立良好的亲子关系。开学后，孩子回家后就玩手机，没说好，把手机给孩子了，一发不可收拾，妈妈用衣架打孩子了，孩子跟妈妈对着干，第二天说什么好话也不去上学。妈妈崩溃了，后来几个人按着把孩子手机抢了，孩子回到了学校。孩子周六回来玩手机，两天假期就玩两天，疫情期间手机网课不上也是玩手机。后来妈妈发现孩子有些抑郁，不跟爸爸妈妈交流，把孩子送到了戒网瘾的学校，孩子要回之前的学校，回学校后，刚开始状态还可以，后来就不行了，又不去学校了，又把孩子送到了戒网瘾学校，然后不行又回学校，回学校后又不去了，也没再去戒网瘾学校。妈妈这半年在复合亲子关系，妈妈感觉内心没有力量，孩子对妈妈意见比较大，现在不管怎样，孩子也不跟爸爸妈妈说话，在屋子里不出来，吃饭也不在一起。
从妈妈的叙述中我们可以看到几点：
1、孩子0-6岁的幼儿时期是老人带的
0-6岁是人一生中的重要时期，在孩子刚出生的这几年是性格、习惯、安全感等形成的重要时期，是语言表达能力、思维能力、动手能力培养的重要时期，也是和父母亲子关系建立的关键时期，父母爱的缺失造成的影响是伴随孩子一生的。
2、家长觉得是孩子的问题
没有学习的家长会认为是孩子不听话，而看不到是因为自己的教育方式有问题，不正确的甚至是任性的教育方式，不仅没有教育好孩子，反而还背道而驰的伤害了孩子。
3、把对老公的情绪，发泄到孩子身上
夫妻关系不好，妈妈却把情绪出口对准了孩子，孩子成了父母夫妻关系的直接受害者。
4、简单粗暴、不科学的家庭教育
农民种庄稼现在有技术员指导，养孩子的事可是比什么事都大，庄稼养不好大不了没收成，孩子养不好了问题可不是一季庄稼收成的事，而是把孩子一生的幸福都搭进去了。
孩子成长的每个阶段都有不同的特点和不同的教育需求，这就需要我们家长未雨绸缪，在孩子没有出现问题时，提前学习，当问题出现时，自然顺畅的化解，引导孩子在正确的道路上成人成才！
妈妈是反思型家长，一边诉说自己的问题一边在反思自己。
人际关系最重要的是什么？
强大自己。当自己不强大的时候，你就不可能有好的人际关系。只有强者向弱者的宣判，当你强大的时候人际关系就好了。
问题分析：
1、要想和孩子关系好，妈妈要先强大自己，找准自己的定位，做妈妈该做的事情。
2、拔树的例子，妈妈对孩子好的没有底线，是对孩子的纵容。
3、从小到大对孩子折腾的太狠了，养育人不在一个城市，分好几代人养。
指导建议：
1、夫妻关系方面
老公把教育责任往妈妈身上推，孩子的问题是夫妻两人的问题，吵是好的信号，是彼此在乎。未来想美好生活，要夫妻两人共同承担。要告诉老公，我们共同承担责任。和老公达成共识，孩子的问题，要夫妻共同承担。
2、亲子关系方面
和孩子沟通的时候，一定要有原则，不要老是抓住孩子什么什么不好，要在不好的基础上，关注他好的地方，能做什么，指挥孩子做能做的事情，买菜，擦桌子，对孩子做最简单的要求，如婴儿般的照顾，把孩子当5个月的孩子养，因为这18年来，家长没教育好，功能退化了。
（每日一省21）
