看完这个纪录片，深受启发和触动。笼统的讲，阶级差异从古至今无处不在，无论是在学校、职场、组织、团体甚至小到一个家庭中，从学校教育看，这一差异尤为突出，在有些国家表现在公立学校和私立学校的不同教育形式上，好在令人充满信心的是，造成这种差异的影响因素慢慢在减弱，信息时代的发展，全球优质资源共享平台的发展和完善，是减少这一差异的关键因素之一，甚至，全民创业创新主义的崛起也让这样的阶级界限慢慢消失，如果私立学校是以培训社会精英为导向的教育形式，那么创业就是一种以创造社会价值为导向的自我教育形式，甚至需要更强的综合能力。这一教育形式很难在短时间里实现，但思维方式的改变已经让阶级突围成为一条捷径，未来的几年里，你是那个受益者吗？教育和培训，如何从根本上改变这一关键影响因素呢？我也有一些自己的感悟点，无论是哪个国家、何种形式，教育的根本目标都是培养综合能力，让人更加适应不断变化的社会环境，有越来越强的反脆弱性，能为社会提供价值，同时成就更好的自己。同样提供三点可操作性的改变思维方式路径，换一个视角来看也许世界在你眼中就不一样了。
️、家庭教育。私立学校的每一个入门者都要求面试家长，家长通过面谈，支付高昂学费，配合学校教学工作，可以收到非常好的效果。反之公立学校没有那么好的条件，学生自律性普遍不高，退学率高；你的家庭就是你的起点，这一句话一点不假，我们不用去探讨原生家庭带来的问题，这个无法改变。好在起点并不意味着结果，若有一颗终身学习成长的心态，一个不高的起点或者让你有机会学习体验到更多的不同，有了比较，也许你会因此发现其中蕴含着更多的机会。就像很多心理学大师起初是因为自己有心理问题困扰而开始了研究。当无法选择时，换个角度，这是不是就是一种第三选择呢？
️、课堂和课堂外的教育。私立学校不仅重视课堂学习，对课外活动也非常重视，这也解释了为什么社会职场精英90%来自于私立学校毕业生。他们对于学生的自我管理能力的培养很重视，在里面，从早上起床对衣着的严格规范到睡前交手机严格按照要求，我看到了时间管理、精力管理、身体健康管理、社会交际能力的培养等等教学手段的运用，他们和成功者、优秀的群体直接接触，在这个圈里子，成为一个有影响力的优秀人士是他们非常普遍自然的想法，不会有人觉得成为成功人士是件遥远的事和自己无关，有着极高的自信心和高自尊感，这些都组成了他们进入社会后成为精英的基本特质，让优秀成为习惯。公立学校由于各种因素，无法提供多元化的教学体验环境，这一点稍欠缺，学生认为好好学习，完成功课，找到好工作，赚很多钱，这是大多数人的想法，可是出了社会，这真的行得通吗？如果是为了完成功课而学习、为了赚钱而努力工作、为了过得幸福而赚钱，这个因果关系，是不是值得提出问号？真正的幸福法则是这样运作的吗？掌握知识点，为了得到高分，是学习的意义吗？如果能先立足于理想，找到目标，再针对性学习，同时培养出精英式的思维方式，塑造影响一辈子的好习惯，是不是可以作为第三选择呢？学校可以这样做，个人更是容易落地行动，不能和成功人士直接接触，至少可以向他们学习模仿啊，连毕加索也说过：拙工抄巧工盗
️、环境。私立学校和公立学校还有个非常大的差异，就是人文环境。环境对人的影响大家都不陌生。当我们小的时候，或者在很早那个年代，我们个人的力量无法改变环境。可互联网时代，太多机会可以选择成就你的环境了，自我投资是件非常容易的事，想要改变自己，你可以毫不费力的就可以进去到一个和你一样积极上进的互帮互助的社群里，相互监督，相互鼓励，最后，你的同学朋友合作伙伴都是一群和你有着相似价值观的人，相近财富值的人，当有人问起你如何才能过上像你那样热气腾腾充实快乐的生活时，你回头，原来不知不觉走了好远了，当你开始以帮助和服务他人为导向前进时，就有了社会价值。而这一切，都可以通过教育和培训获取。参加一个可能影响和改变命运的培训，或许就是第三选择。移动互联网的时代，没有所谓的阶级差异，阶级差异就是思维差异，只有一线之隔，等想明白的那天开始，眼前的差异界限就消失了
总之，除了无法改变的第一第二选择，我们还有第三选择呢？第三选择的钥匙都在我们即将要开班的财商导师养成班里哈[愉快]
