一、 娇宠溺爱型。形成孩子任性，依赖，逞强，娇气，懒惰等特点。其表现主要有;家长满足孩子无限制的要求，有时候连办不到的事情也给答应。欲有上天摘星揽月之望。由于娇惯，有的孩子4、5岁还不会穿衣服，穿鞋，更有甚者，连自己的日常一般事情很难自理。有的孩子动手打骂爷爷奶奶，对周围同龄孩子，来客缺少礼貌。
二、 简单生硬型。由于父母教育孩子急于求成，则采取了过于严厉的方法。形成了孩子心胸狭窄，感情淡漠，消沉，自私等性格特点。其表现主要有：对孩子缺乏耐心细致的诱导，没有及时了解掌握儿童各个时期的心理特点，用家庭模式的方法“打，骂，罚”去教育孩子。使孩子对家庭，对环境都失去了信心。因而有自卑感，诱发遇事心胸狭窄，对人感情淡漠，不善交朋友，不愿与同龄儿童交往，不关心父母，容易产生嫉妒心理，恐惧心理。上进心差，对周围事物漠不关心。
三、 自由放纵型。 形成孩子独霸，固执，自以为是，情绪不安等性格特点。其表现为：有些家长由于自己不懂食品营养科学 ，孩子想吃什么就给买什么，结果造成了儿童择食偏食，更有甚者导致孩子成了肥胖症。有些家长对孩子做错的事情，也不去批评引导，反而听之任之，有的还满口赞扬。因而，使孩子成了一家之霸。颠倒了孩子和家长之间的关系。由于过分的固执发展，使孩子大脑系统处于极度兴奋，则出现了情绪不安，影响孩子正常身心发育，智力得不到有效的第一时间提高。
四、反复矛盾型。由于一次次反复矛盾式的教育孩子，则使孩子形成了沉闷，怀疑，不稳定的性格特点。表现有：同一类事情，第一次做错了，家长进行了严肃的认真的批评，而第二次又做错的时候，家长由于自己的心情或者其他种种原因没有去批评教育或肯定做对了或不予表态。对孩子的教育朝三暮四，态度不一。加之孩子发育不成熟，自判能力差，心里忐忑不安，矛盾重重，不解父母其意，便使孩子产生怀疑、不稳定的情绪。
五、父母影响型。人常说：父母是孩子的第一位老师。父母是孩子的一面镜子，同时孩子也是父母的一面镜子。由于父母的言谈举止的影响，加上孩子的模仿性极强，形成父母身上的缺点，也会自觉不自觉的变为孩子身上的毛病和性格特点。这就要求父母要不断的完善自己的言行，用良好的思想素质和品德去教育引导、影响自己的孩子，努力把孩子培养成讲公德，懂礼貌，勤奋好学遵守法纪，热爱生活，热爱人民和祖国，德才兼备的一代新人。
