爱
潘浩宇昨天的日记，放学前就写好了，拿过来给我看。我表扬了他。短短的日记里，有不少亮点：标题的拟订，首段疑问开头，因为所以的句式，过程的详细描述，拟声词的恰当运用，末段点明主旨，相得益彰的文配画。当然，真真打动我的是孩子对妈妈的爱。
潘浩宇
潘浩宇
汪旭尧发烧请假，好朋友郭臣曦很担心他。
郭臣曦
翻花
班级最近流行翻花（这个游戏是不是这个名字？）。我看陈宇航在翻，我喊他到讲台上来。他吓得要命，战战兢兢走上来。没料到我说：“我也会。”和他翻起来。午写结束，孩子们都跑过来说，“老师，我也会！我也会！”
扫盲
下午去五十五中参加课题研究专题培训会。从开题报告到中期报告再到结题报告撰写的步骤、流程及注意事项，都说的很详细。一下午，被扫盲了。平常，我更多地停留在教育教学生活的表面，更多的是感性认识。这么多年来一直如此，竟成了舒适区。很少动词写论文等，即使写，也是被逼的。
今天了解了课题研究的三个报告如何撰写，即使是感性认知也是好的。
图片发自简书App
内疚
会议三点半开始，四点我要接呵呵。本来准备溜出去的，结果，会场很安静，我又不好意思溜。我就麻烦小艳帮我接一下呵呵。她怀孕六个月了，实在是对不住她。
