1、关于作者
作者在40多年里，一直向学生传授批判性思维技能，具有丰富的教学经验。而且本书从出版后的30多年里，作者不断收集读者的意见和反馈，再版十次，只为更准确地指导公众“提出恰当问题”。
2、为什么要写这本书
很多人希望做个慎思明辨的人，但是苦于问不出恰到好处的问题，也不知道怎么问。于是作者从教学中总结经验，传授批判性的提问技能，希望读者能在阅读和聆听过程中提出关键问题，来提高自己的推理分析能力，找到证据，避免语言歧义，不再似是而非。
3、应用场景
作者认为本书的最大特点就是应用范围极广，几乎是生活中的方方面面。长期练习能帮助我们深入思考问题，理解事物的底层逻辑。
假设你现在是一名室内装修经理，客户向你提了一个需求，说：“我需要买一个电钻”。
没有看过本书的经理可能会说：“想要哪一种，我帮你看看价格。”
客户说：“那个199元的。”
经理说：“好的，给您买了。”
看过本书之后你可能会这么问：“如果您仅是想打个洞，我们有电钻可以帮您，又或是您还有什么别的需求？”。
客户说：“我想把画挂墙上。”
你接着问：“您是觉得这面墙太空旷么，我们还有很多装饰物您要不要看看？”
客户说：“好啊，太空旷就没有家的感觉了，不够温馨。”
你回答：“没问题，包在我身上。”
于是卖了好几千块钱的装饰物，为公司创造了额外营收。
通过这个情景我们发现，通过关键问题的层层深入，让我们了解到客户的核心需求----从买电钻到需要家的温馨感。
4、新版特色
1）在练习的前几篇文章中，采用设问的方式自问自答，带着读者一起互动，切身感受思考的全过程。
2）在与人沟通时，采用恰当的提问技巧与人沟通，既可以提出关键问题，也不至于成为对话终结者。
3）除了把批判性思维用来评价他人，更希望读者用到自己的生活中，提高写作和口头表达能力。
5、反思和启发
我就属于不会提问的人，非常羡慕那些在学习中，工作中提出好问题的人。对于我来说，要么全盘接受，要么完全否认，即便是有问题，也都是无关痛痒的小问题，非黑即白的思维比较严重。
通过《对赌》的学习，我逐渐开始思考自己的思考，不断动摇自己的信念。希望通过本书的学习，在动摇信念的同时，提出有针对性的关键问题，不仅可以深入思考，或许可以完全颠覆。在读书时，带着不同的问题，利用问题做导向，收获更多的知识。在工作中，提出问题，解决问题，提出问题，推进项目更好的发展。
