在2017年的最后一个月，我们重庆两江新区金渝学校二年级1班—小茉莉班与“班班有读”相遇。
我们班43朵小茉莉汲取书籍营养，绽放美丽的笑脸，散发芬芳的清香，装点可爱的班级。
我们虽然第一次参加“班班有读”，但家长和孩子都积极参与，共建书香班级。
"班班有读"阅读书籍《小鱼灯》和《狮王的超级蛋 糕》到啦！我们开启了班级阅读仪式。瞧，我们多么虔诚！
闭上眼睛，静静地抵达阅读的状态。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的好朋友。我们工工整整写下自己姓名，"XX是这本书的好朋友。"
共读还没开始，我们已迫不及待地开始了自己的阅读。阅读 前，我们郑重地举行自己的日常阅读仪式，然后静心阅读。
阅读《小鱼灯》第一天"懂得分享，就能收获"之 鱼水深情。 我们标好页码，朗读故事，了解小男孩糯糯与小鱼灯跳跳发生的一段温情奇遇。
阅读《小鱼灯》第二天"懂得分享，就能收获"之 如鱼得水。周末在家我和爸爸妈妈讨论故事。1.宁静的镜湖镇有个什么传说？ 2.小男孩糯糯是怎么发现红金鱼的？ 3.糯糯跟红金鱼发生了什么事？ 4.红金鱼跳跳怎么弥补自己的错误呢？ 5.最后结果怎么样呢？
第一次画鱼骨图，画得好可以吧， 希望能得到大家的点赞。
我们尝试画鱼骨图后，老师也亲自边讲解边画了一幅 图，我们从中学到许多，相信我们以后会画得更好。
阅读《小鱼灯》第三天“ 懂得分享，就能收获”之 鱼跃龙门 。瞧，我们把封底内页涂上色彩，多么漂亮！在自己喜欢的一页贴上查找到的关于“鱼”的吉祥成语，有的同学还写上了成语解释，学习深入，棒棒哒！
阅读《小鱼灯》第四天“懂得分享，就能收获”之 朋友在一起。我们师生共读故事，探讨朋友间如何化解矛盾。
同桌来交流交流和小伙伴发生矛盾的故事，心中滋味多多。
听听，这几位同学的分享我们懂得遇到矛盾时，要 尝试沟通，用简单的话语向对方表达自己心意，就能解决矛盾。《小鱼灯》中所蕴含的“舍”与“得”的主题思想渐入我们心中。
阅读《小鱼灯》第五天“懂得分享，就能收获”之 年年有余。我们在老师指导下了解“徽派建筑”，现在我们展开想象的翅膀，描写出心中镜湖镇美丽景象。
阅读《小鱼灯》第六天“懂得分享，就能收获”之吉庆有余。今天我们登台分享有关“鱼”的吉祥成语。“鱼米之乡”“如鱼得水”“鱼跃龙门”“年年有余”“吉庆有余”描绘生活的美好景象和寄予人们对工作生活的美好愿望。
我们自己喜欢的吉祥物出炉了！爱上《小鱼灯》，爱上小鱼儿，鱼就是我的吉祥物！
我们是龙的传人，我的吉祥物是龙，我们生龙活虎。
看，我的吉祥物是马，我们快马加鞭，就会马到成功 ！
虎背熊腰”“虎踞龙盘”“虎虎生威”好威武的虎，是我的吉祥物！
我想做个“牛”人，我的吉祥物就是你啦，勤劳而厉害的牛。
“鸡”谐“吉”，我愿大家吉祥如意！
你听，“玉兔呈祥”“谈吐（兔）不凡”“兔步青云”“大展宏图（兔）”是不是特开心。可爱的兔就是我的吉祥物。
小乌龟、熊猫、小狗、小羊、小猫也是我们的吉祥物。
一遍又一遍地阅读《小鱼灯》，每一遍阅读都是悦读。接地气课上，我们图文结合，发挥想象，把故事讲得生动丰富。
第一次听说“高大上”课，真是这样的呢，有三个高 大上的板块“朗读者”“思考者”“写作者”。 课堂上，我们分角色朗读，积极交流阅读方式带给我们美妙的感受。
平平安安、五福临门、团团圆圆、步步高升，春节品味丰盛美食的同时，收获满满的美好祝愿，是多么幸福！
我们喜欢《小鱼灯》的故事 ——付出爱，就会收获友情！我们也想挑一句喜欢的谐音吉祥话编写属于我和朋友的故事，在过春节时，我一定要分享给大家！
和《小鱼灯》在一起的时光里， 我们读读写写， 查查找找，说说画画......悦读着，收获着！
《小鱼灯》——我亲爱的朋友， 你照亮我们前行的路；你把我们带到浩瀚的天地；你让我们领略人世的真谛。我们感谢你！
