如果你想培养孩子的自信和内驱力，你可以这么说今天最让你有成就感的事情是什么？有什么事情是你昨天做不到或者不敢做但是今天却做到了，你是怎么做到的呀？如果你想培养孩子提前思考和预判的能力，你可以这么问今天让你觉得最有挑战的事情是什么？今天有没有什么事情让你觉得哦还好我做了准备。今天最让你意想不到的事情是什么？如果你想培养孩子遇事不退缩，迎难而上的能力你可以这么问今天有让你觉得失望或者后悔的事情吗？下次我们有什么办法可以避免这种情况的发生呢？今天有没有什么事情让你觉得如果我再有一次机会的话我可以做的更好，你打算怎么达到这个目的呢？明天学校里有什么事情让你期待的嘛？你需要为这件事情做什么准备吗？如果孩子主动跟你聊天，比如说她聊别人，那一定要记得千万不要把这个事情的主角就放到你身上，你不要说我觉得怎么怎么样，一定要多问问孩子你是怎么看的，或者说哦，那个孩子他的感觉是什么样的？比如孩子说今天那谁谁被孩子批评了，那我们可以说，哦，那他肯定挺伤心的，如果孩子说谁跟谁打架了，那我们可以问，那你是怎么看这件事情的呢，我们不需要时刻都在找教育孩子的机会，我们不需要做一个无孔不入的父母，你要知道我们给其他孩子的评价，其实是无意当中会转化成给我们自己孩子的压力的，这些事情如果以后万一发生在她自己身上，那她第一时间想的就是我要如何解决问题，别人是怎么看我的。为什么小学之后这种对话非常重要呢？几个原因啊，第一就是孩子到了六岁之后他的逻辑思维正在爆发性的增长，就是她现在不喜欢听你告诉她应该做什么，不喜欢听你讲大道理，她反而喜欢问她，哦应该怎么办呢？你是怎么想的呢？她很喜欢这种启发式的提问，第二呢，孩子到了6岁之后，她对整个世界，外在世界的探索可以说已经基本上完成了脱离母体的那个过程，就是0-5岁之间孩子还是在这个妈妈的范围之内在探索世界的，而到了6岁以后，她已经开始去尝试着独立探索这个世界了，所以说她对这个世界或者说他对刚刚开始的小学阶段有很多很多的好奇，她有很多很多这个刺激，她很需要也很喜欢跟别人去分享她受的这些刺激，如果我们在这个特殊的时间可以慢慢的把孩子变成这个世界的主角，让她尽情的探索这个世界，不断的给她一些正面的回馈，其实这个对孩子建立自信心，建立独立的人格是非常非常有帮助的。
