[玫瑰]20170429徐海波读《不输在家庭教育上》分享（上海，第263天）

《 孩子到底要“偷”什么》（作者：任丽）摘录：

问题探因：

2、“偷窃”也许表达的是独立的需要。

孩子无意识地觉得，他不需要父母同意，他有能力解决。当然，孩子也知道，这个行为是错误的，替代的惩罚就是内心的不安和焦虑，害怕被父母发现，被称为“坏孩子”。我们成年后会发现，“内疚”其实是一种惩罚，但也是我们内心美好的东西。我们的道德感，会让我们在做出不符合社会规范的行为的时候，出现这样一个不太舒服的情感体验，这个体验的过程，反而成为净化心灵的过滤器。就如同心理学上所提到的冲突，做与不做，做完有内疚感时，其实是一个有道德良知的人。

（全文请阅读《不输在家庭教育上》第27卷P.20-P.21）

[玫瑰]Booboo微思录：

1、一般地说，“内疚”是一种消耗我们的能量的东西，会让我们的生命力状态往下、往低走。但是作者在这一板块告诉我们，它也是我们内心美好的东西；当我们内心还有内疚感，证明我们还是一个有道德良知的人。

2、感觉到作者很厉害。有三个地方很厉害：

（1）能够看到表象背后的真相，看到行为背后的需求，看到问题背后的正向资源。

（2）目光能够聚焦在正向的东西上，长处，优点，等等。

（3）言人之所未言，发人之所未发，看到人所未看到之看到。

3、学习了这么长一段时间。自己感觉自己的觉察力在提升。现在又觉得、更觉得还真远远未够。

心，不能至焉；然，神往之！

身，不能至焉；然，心先达焉。