这学期我刚接了一个班的班主任，搭档则是原班跟过来的，她会在闲暇时告诉我这个班的一些情况。
今天午饭时给学生打完饭，我们俩边吃饭边聊。她说班里的一个男生脑子很聪明，程度也不差，以前都是班里前10名，可五升六成绩都滑到15名左右了，问我要不要给这个男生的家长说一下。
我认为不说为好:一来农村的家长对孩子的教育不是很上心，给他们反映孩子的成绩下滑，他们该管的管，但不管的依旧不管，老师反映了也白搭，几乎没啥效果。二来老师给家长一反映，都是作业没完成，错题没订正，打架骂人，成绩下滑等等负面消息，换位思考，若我们是家长接到老师这样的电话，心中也会不爽。
我准备这样做: 把搭档的话告诉孩子，然后问孩子我是现在跟家长联系，还是等他努力一段后，成绩赶上去了再给家长汇报，我想孩子一定会选择我第二种做法。听到我汇报孩子进步的消息，家长心里一定也会很开心。在不动声色中，孩子成绩提高了，又融洽了师生，老师与家长的关系，一举两得，何乐而不为呢？
下午我趁着课间问了那名男生想要我的哪种做法，他果然回答想要我第二种做法。噢耶✌，我现在只需静等他成绩提高。
