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今天周日，我们照常进行本周主题班会，本周主题班会为《我爱我班》，经过精心选择，利用上图木桶引入课题，孩子们看到图片和问题后，若有所思，最后在刘佳欣、王敬泽小朋友的带领发言下，大家恍然大悟，纷纷发表自己的观点。

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为了让孩子们更清楚的理解木桶理论，我让几个孩子上台与我一起组成木桶，木桶木板有高有低，孩子们一下子就喊出：短木板决定木桶的容量。很不错噢，看时机已到，我抛出问题――我们班级就是一个木桶，你觉得自己是班级中的哪块木板？孩子们很谦虚，只有两个同学说自己是长木板，其余学生都说自己是短木板，这让我很意外。于是，我让学生说说――为什么认为自己是短木板呢？有的孩子说：“因为我字体不工整”，有同学说：“我成绩不好”，还有的说：“我在餐厅说话，被扣分了”。看来孩子们都能够意识到我们大人认为微不足道的的缺点。那大家想成为哪种木板呢？长木板，几乎是异口同声！怎样成为长木板？针对每个人的优缺点，我给予孩子们一一点评。

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给予总结！

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结合我们的班情，给予孩子们希望，因为时间关系，《我爱我班》主题班会待续！