恩，我想我是选择了一条最难的英文启蒙的路子，并且想把这个办法在家长中普及开来。这个方法是什么呢？先让家长学习，有总体的概念，再结合自己家孩子的情况进行。指导原则就是：看原版动画，读原版书。持续的进行。
我一直说这个方法很简单，对于学龄前包括小学 阶段的孩子，听力为主，大量的原汁原味的英文原版书还有原版动画的输入。从阅读分级读物渐渐到桥梁书，再到小说。
对于我自己而言，我大学学的不咋地，从不出名的英文专业毕业学生一枚，出来接触到真正的使用英语的环境，觉得自己那个无能呀，但是没关系呀，有之前强大的听力还有输入做铺垫，我在短时间内就可以说，因为我能听懂，加上实际的环境，我就很熟练的掌握了说的方法，虽然让自己感觉难受了一阵子，但是还是庆幸自己大学四年磨练这么多年。
事实上 ，我也没有长期供职在让人羡慕的操着流利英文工作的环境，虽然一直这么想的，但是没有实现，倒是站在边上也看了看，因为一个韩国人学中文，我用英文教，一段时间她发现我并不是按照时间纯粹赚她的钱的，于是把我当成朋友，介绍她身边一些朋友认识。英国人，新加坡人，菲律宾人，台湾人，日本人还有美国加拿大人，那个大场合里面，大家交流的语言就是英文。
那个时候能很流利的说一些，也是让自己信心大增，也是在那样的 环境下，我觉得能掌握一门语言（不仅会说，还有能写）是多么有面子的一件事，恩，那个时候觉得有面子，后来觉得真是有实力，就是谈到工作，多一门语言都会便利很多。
当然这些在我给自己设定的职业道路上都没有实现，我就直接做了妈呀。
因为自己内心有这些遗憾，尤其是在那个大城市，看到朋友家满柜子的英文原版书，我第一次看到那种书的内心的欣喜，无论是从画面，还是从内容，都喜欢的不能再喜欢，那个时候对原版书还研究不多，但是内心的直觉告诉我，这才是学习英文的好东西，而不是我们天天啃的各种教材呀。
内心带着这些缺失感，养育自己的孩子，一直找好的英文启蒙方法，终于功夫不负有心人，孩子三岁的时候无意中在网上看到安妮鲜花大篇大篇的文章论述英文启蒙的方法。当时就非常确定这个就是我要找的方法。毅然决然的加入了给孩子看原版动画，读原版书的行列。也跟安妮学到那种只问耕耘不问收获的心态。
这么几年下来，孩子可以一本一本的读英文书，一个练习册大篇的文章听一次就可以读出来，这我都归功于前期的大量输入，我自己的不问收获的心态。还有自己坚持不断学习的，那些年里 ，只要涉及到英文启蒙研究的，不管是谁我都研究都学习，下足了功夫。我深知，孩子一定还有跟我完全不同的学习方法。
初见成效，当然跟大城市的一些牛蛙还不能比，也见过很多很多这样的牛孩子，小学一二年级就能写，并且写的不比跟着体制内学校走过来初中的一些孩子的水平差。
我说的成效是什么呢？看原版动画，不排斥，看原版书也可以。稍微简单一些的都可以自己读出来。非常流利的，至于学校的英文，就是非常非常简单了。一直想让他在开始学校的那种写作之前给他一个好的开头，但是一直也没有开头。这样的方法到小学之前是没有问题的，到了初中是什么样子的，我们还能不能坚持原版阅读到那个时候，我也不知道。
带着我这样的方法，读原版书看原版动画，只问耕耘不问收获。想普及给更多的年幼的家长身上，发现我这样的方法其实是很难的，家长们一般都做不到这点。大部分家长们还是要学过了要知道什么字，要会读。
坦白讲，上一次课两次课，家里没有持续阅读输入，孩子是很难那么快就能输出的。当然也会有一部分孩子会输出的。每当家长来问我的时候，我就有一种挫败的感觉吧，好像我没有 教好一样，恩，我会有这样的感觉。每当次数多了起来，我就想，是不是我要教几个单词给他们认识。
原来我选择了一条最难的道路。
我选择这样的道路给自己，更多的是弥补自己当初的遗憾，而孩子正好在我弥补自己的时候受益。
