图片发自简书App
18/3/11
想明白+做明白+活明白=（思维）
科学思维:假设为啥学习家庭教育，推荐书:（心理学导论黄希庭）外在为动，内在为运，没有思维高度会被欲望所趋势，人每胖一公斤人的毛细血管延伸50公里同时增加心脏负担，心理学:（生理性因素）（病理性因素）（外在因素），交往与关系互动频率=多次呈现，每次呈现不超过20分钟 。
18/2/5
自我介绍:1我是谁～不同场合下侧重点是不一样的注意语序，列如:（我叫:海洋，我在学习胡老师的研生生，其实我是一名铁路修路工人。）平时工作为保证国家的铁路运输，学习胡老师的研究生，我为了修一条幸福的心路。
