一、通过三个故事，讲语言、情节、情怀。

1、语言。小兔子连续4天要萝卜吃的经历，不同的表达方式，给读者呈现故事的生动性不一样。

2、情节。去山区讲课，在操场受到一个孩子的礼遇，很感动。晚上此事入梦，形式更加生动。用具体的事来讲述，比用再多空洞的形容词都好！平时要善于观察和感受生活，最好能养成记日记的习惯，积累写作素材。

3、情怀。楼下买汤勺的经历，要做有情怀的人，给周围的事物都赋予生命和情感，才能真正放飞想象。

二、通过张老师的作品讲述写作经历，鼓励帮助读者多读书、读好书。《霹雳贝贝》书和电影的创作过程，讲述除了要观察生活，思考生活，看到表象可以多深入思考一些问题。多读书，但也要行万里路，从书中积累，从生活中学习。培养孩子读好书，不要迷信书单，自己亲自去读童书，然后把好书推荐给孩子。

三、不但要做文学少年，还要做科学少年。讲述自己在小学讲有关蜘蛛的故事时，被一位二年级学生提醒知识点，除了觉得不好意思，更加觉得应该掌握一定的科学知识。所以看书不能局限文学类，当文学和科学相结合时，会碰撞出更美丽的火花。

 本节课过后，我需要总结的是，自己多看童书，多和孩子共读一本书，这样可以利用零星的时间和孩子交流讨论。其次，可以和孩子在生活中，就一些小事，或小事物进行联想，思考，讨论，进行创作互动。最后，通过自己陪孩子一起记日记，渐渐培养孩子记日记的习惯。

【讲师简介】张之路：
国际安徒生奖提名（2006年）
中国安徒生奖获得者（2005年）
《霹雳贝贝》之父
著名作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影家协会儿童电影委员会会长、北京作家协会儿童文学委员会主任，原中国电影集团策划部副主任。
文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《乌龟也上网》《极限幻觉》《足球大侠》《有老鼠牌铅笔吗》《弯弯》《小猪大侠》《千雯之舞》（《汉字奇兵》）等30余部。
曾获中国图书奖一等奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等。小说《羚羊木雕》、童话《在牛肚子里旅行》被选入语文课本，多部作品在台湾出版并获“好书大家读”奖励。
创作的电影剧本有《霹雳贝贝》《魔表》《暗号》《足球大侠》《扬起你的笑脸》《疯狂的兔子》《妈妈没有走远》《危险智能》《我要做好孩子》《乌龟也上网》等。电视连续剧剧本有《第三军团》《妈妈》等。
曾获中国电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等。著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》。