这个话题我可能暂时还没有资格去讨论，自己都没有活出个所以然来，更别提如何去教育别人了。
所以今天我只想说一说我这位熟悉的朋友。
他教小孩的方式不怎么一样，和整个大环境不太一样，和国内的水土人情也格格不入，偏就是这样，他的孩子目前32岁，没有多好，但是也不至于太坏。
幼儿园的时候，睡午觉不好好睡，和小朋友说悄悄话被老师发现后，老师一怒之下说再说话你就给我出去。然后光明正大的牵着小朋友的手一走走去了校园外，穿过了三条大马路走到了他的单位。当他接到老师大惊失色的告状电话非但没有帮着老师数落，反而笑嘻嘻的看着站在他单位门口的孩子，觉着这孩子好玩、有种。
小学，家教老师每回去都是劈头盖脸的没好话，什么你们家的小孩教不好，太顽劣，思想不集中，反正是5年的成绩手册上满满的差评，这孩子非但自己不学好，还容易影响其他同学听课。而他似乎从来没有把这些铺天盖地的差评当一回事，还偷偷的告诉他孩子，每个小朋友都有自己感兴趣和不感兴趣的事情，没什么大不了的，他小时候的英语课上课还公然走来走去呢……
那个时候，全世界都充斥着否定的声音，只有他，坚信自己的孩子，从来不曾犹豫过。
他会和孩子一人一本基督山伯爵，上下分册；把他当年看的射雕英雄传拿出来一起分享；甚至做不完的美术作业，也乐意帮小朋友一起完成。
初中，四年的寄宿，基本上班主任三天两头告状，平均一周一个电话让家长来学校，几乎是好说歹说的劝退，还是一样的原因，他的小孩自己不肯学还影响别的同学、损坏宿舍公物、带头和老师唱反调...回来他看着孩子写的检讨书，还有一张张不及格的考卷，签完字还不忘嘱咐孩子保守秘密，不告诉妈妈。
在他看来，一个孩子的品质是诚实而不是成绩，是不是好孩子要看多方面的行为而不是单方面的从学术上去衡量。
高中，当所有的家长开完家长会围着班主任问长问短，班主任拉着说他们家孩子绘声绘色的说各种早恋了，他压根不信，因为他孩子早上出门有时候甚至连脸不擦，连打扮的概念都没有，怎么可能谈恋爱呢……最重要的是早恋在当年的高中父母如同政治大敌，而这件事也是在他孩子长大成人以后再被当笑话一样的提及。
他永远是不会去道听途说，被别人的评价影响。他说：你自己的孩子，自己不知道吗？去问人家干什么...
一路上，他，与其说是父亲，更像一个知无不言、言无不尽的知己好友，他给予的是信任、平等以及尊重的力量。
所以，当他的孩子在20岁的时候，突发奇想想去一个语言不通，他也从来没有到过的国度，他没有评价，只说了简单的一句话：“你想做的事情，不要多说，去做就好了。”
如今，30多岁的孩子想要创业，面对前路一无所知，他仔细的聆听完说：虽然爸爸听不懂你想要做的事情，但是，爸爸支持你。
他总是说，现在眼下做的决定看不到对错，只有等10年以后，回头再来评价。但是每做错一点，都是更接近对的目标，每摔倒一次，就会更小心一些。
生命的意义，就是在这样不断的体验中感悟生活的真谛。
