2021年一月份从11号到今天为止，我工作19天（周日休息时间不算），寒假工作接近尾声。我的工作内容：每天上一节英语课，其他时间辅导学生的寒假作业。

一.工作中的优点：

1.学生：

①.学生对英语课充满了浓厚的兴趣。每个学生都能够兴趣盎然地投入课堂的每个环节，他们尤其喜欢精彩纷呈的课堂游戏，课堂上举手回答问题积极，学习兴趣浓厚，课后作业完成较好。

孙云晓在他的《发现童年的秘密》一书中写道：“最好的教育方法是激发兴趣和培养习惯。没有兴趣就没有动力，没有习惯就没有保障。所以最好的发展状况是让一个孩子处在一种兴趣昂然、丰富多彩的状态，并且在努力学习中养成良好的习惯。”

②.学生的出勤率非常高，没有一个学生请假。

③.学习氛围非常浓厚，所有学生都能够积极投入寒假的各项辅导中。

二.老师

①.老师对寒假作业批阅认真，讲解耐心细致。

②.老师对学生的要求非常严格。迟到的学生都进行了惩罚，如罚站、面壁思过、自我批评等。并且及时与他们的家长取得了联系，告诉家长要让孩子作息规律，早睡早起，杜绝迟到。

③.老师与家长的沟通较为及时。为了保证和提高学生的学习效率，工作中有问题时我及时与家长通过电话、微信、面谈等方式进行沟通和交流。

③当工作中遇到的问题时我能够及时进行反思和总结，有助于问题的解决，以及工作经验的丰富和积累。

④不忘读书。工作之余我阅读了三本书，分别是吕瑜洁的《我的心里住着一个世界》、《我的心里住着一个孩子》，孙云晓的《拯救男孩》。

每天早晨六点准时起床，读纸质书一小时已经成为了我雷打不动的习惯。干家务和每晚睡前泡脚时听有声书，日积月累，我从文字中汲取了丰富的精神食粮，获得了诸多生活智慧、工作经验，使生活更充盈、更富足，心情更美好，工作更高效。

摘录人民日报微博里的一段话：“读书吧，那是通往世界最好的路。阅读，如一场场奇妙的旅行，会一点一滴地滋养你、改变你。知识，将变成成长的动力和养分。读书，是一种别样的优雅。读过的书，都会融进你的气质里，你的谈吐上，显露在生活中每个需要力量的时刻。把握时光，多读书，读好书。”

⑤抽空写作。一月份我在个人的微信公众号发布文章23篇，其中教育类（包括读后感）文章15篇，阅读心得1篇，生活感悟7篇，给孩子写成长记录31篇，其他内容，如生活日记和工作日记共计三万一千多字。

⑥注重学生良好习惯的培养。工作中我经常告诉学生：做作业务必要细心，写完必须回头检查，养成确认的好习惯等。

孙云晓在他的书中写到：“每个人都要养成确认的习惯，否则就会吃苦头。对学生来说，养成确认的习惯更会终身受益，如：写完作业后认真检查，考试时仔细审题，与别人有约要牢记在心并提前落实，等等。这样的学生不仅学习好，为人处世也普遍受到欢迎。”

培养学生养成时常反思和及时总结规律的好习惯。

学习中及时反思和总结非常关键。每天在批改学生的作业时我发现了这样的问题：同一种错题，好多学生会三番五次地出错。我上次给他们讲过这道错题，并讲解了做题技巧。过了两三天，他们又在另一套习题中犯了同样的错误。到底是什么原因造成的？我觉得主要原因在于孩子做作业后反思和总结做得不够。只是把做作业当成了做作业，没有从中及时吸取经验教训，使做作业的效率很低。我的建议是宁可高质量地做一道题，也不低效率的做十道题。

二.问题与不足：

1.学生

①.个别学生寒假期间很懒撒。具体表现：迟到次数较多，刚开始辅导前几天不写家庭作业。

②.部分学生的寒假作业非常粗心，写完作业没有养成回头检查和确认的习惯。如经常有抄写单词的错误，丢掉标点符号，英语单词的大小写出错，甚至抄写单词时丢掉个别字母等时常发生。

个别学生的书写差且不够整洁。

③.个别同学任性不听话，有时候不服从管理。早晨学生记忆力比较好，头脑清醒，精力比较旺盛，我让学生做习题，但是过了一会，我过去检查时，发现一个女生在描字贴，我让她把字帖取掉，做练习题，但是过了一会，我又去检查时，她开始偷着描字帖。

④.学生阅读和写日记只是为了应付公立学校老师的检查，没有养成良好的阅读习惯，且阅读方法不得当，积极性不高，敷衍现象严重。

2.家长存在的问题如下：

①个别家长生活不太规律，晚上应酬和饭局太多，经常有晚上吃饭不醉不归、不醉不休息、熬夜等现象，甚至有时和孩子一起打牌、唱歌等，影响了孩子的睡眠，导致孩子第二天迟到，吃不上早饭就来上课等不良现象。

小结：如果家长的生活都懒懒散散，做不到自律，家长的自我约束能力和自制力都很差，那么孩子的自律能力和自我管理能提高吗？

②.部分家长对孩子的学习不过问，不操心，不负责，认为孩子交给老师就完事了。

③隔代抚养的问题较多：祖辈对孙子过分溺爱，爱孩子没有底线、原则和分寸。孩子做了错事后几乎没有任何批评和指责，对于孩子的成长极为不利。

“隔代人隔代教育成功率不超过30%，就是说大约只有30%左右的祖辈，有经验、有能力教育好孩子。很多祖辈不大会教育孩子，容易溺爱孩子，分不清宠爱和溺爱的区别。要注意不要轻易把孩子往老人那里一塞就完事，你们帮我带折，我很忙。这样对孩子是非常不利的。

父母的责任是任何人都不能替代的，如果父母在孩子早期没有尽到责任，没有跟孩子建立起亲密的感情，会对孩子将来的发展有很大的影响，这是非常值得家长注意的。”——孙云晓

“祖辈参与孙辈的抚养益处甚多，但是父母的主体责任是无人可以代替的。在青岛等地流传隔代教育新民谣：妈妈生，姥姥养，姥爷天天菜市场，爸妈回来就上网，爷爷奶奶来欣赏。这显然是一个不正常的状态，一是祖辈责任大于天，过于劳累有损健康；二是父母失职也失去了自身成长的机会；三是亲子关系疏远甚至对立，将成为两代人终身的障碍和困扰。所以，除极特殊情况外，应确立家庭养育的基本原则，即父辈不可缺位，祖辈不可越位，而孙辈不可缺爱。” ——孙云晓

抚养孩子的路上没有捷径可走，任何一步偷懒或松懈，日后都会成为一个漏洞，更会带来无尽的问题和麻烦！父母自己带孩子虽然非常辛苦，也非常麻烦和艰难，但是时间会见证一切：一分耕耘，一分收获；多劳多得，少劳少得，不劳不得！

3.老师的问题。

①老师在大庭广众之下批评学生，不顾及学生的面子，伤害了学生的自尊心。

②.户外活动组织的较少。

③批评指责学生时语言重三落四，唠唠叨叨，不够精炼。

工作中没有白走的路，每一步都是成长。工作中存在的问题就是我们前进的机会，提升的契机，进步的台阶。遇到问题不回避、不放过、不胆怯，才是一个优秀职场人士最佳的选择，也是最明智的做法。帮学生和家长正确地面对和解决问题，是我义不容辞的责任和义务。

工作中严格要求自己，不断改进工作方法，进而提升自己，做到精益求精，是我工作中一贯的原则和追求。

只愿每一天都承载着担当和责任，不忘学习与提高，每天反思，经常总结，把温暖、关爱和帮助带给更多的家长和学生。

作者简介：臧晓芸，女，生于1971年2月，49岁，水瓶座，毕业于西北师范大学英语专业，本科学历，从事中小学英语教学26年，喜欢阅读和写作。乐意分享一些生活感悟、工作心得和阅读体会，希望能用学到的家庭教育知识，帮助更多的家长和孩子。