这周的目标是开始元分析文献的学习，首先需要详细阅读老师的元分析文献和相应附件，学习元分析的思路和方法。然而，一开始就遇到了一些困难：文献中的有大量的图表我无法看懂。这些图表都是在进行一些统计学的分析，我不知道这些图表中的数据所要表达的信息是什么。这直接导致了我也无法掌握文章的思路和方法，只看明白了文章的摘要和引言。
尝试解决方法一：下载了6篇不同领域的元分析的硕士学位论文，看看他们是怎么做的。大致看完后，发现即使语言变成中文后，我还是对很对地方不理解。比如：什么是森林图?什么是漏斗图？什么是敏感性分析?
困难未解决。
尝试解决办法二：去图书馆借了两本书，分别是《卫生领域质性Meta研究——Meta分析和Meta综合实践指南》、《R语言统计分析与应用》。前一本书我大致过了一遍，发现全书偏向于理论介绍，给我的感觉是非常抽象，没有解决我的问题。后一本介绍了如何用R语言进行各类统计分析，适合需要的时候拿出来当工具书使用，也没有解决我的问题。
困难未解决
尝试解决方法三：以“元分析”和“应用”为关键词，搜索中文文献，按照引用次数降序排列，看看元分析到底能干些什么。通过筛选。我下载了这两篇文献：
[1] 但汉雷, 白杨, 张亚历,等. Meta分析方法及其医学科研价值与评价[J]. 中华医学科研管理杂志, 2003(01):12-15.
[2] 雷相东, 彭长辉, 田大伦,等. 整合分析(Meta-analysis)方法及其在全球变化中的应用研究[J]. 科学通报, 2006.
通过这两篇文献，我知道了元分析能做什么以及它的优势和不足，写了五问反思报告，算是对元分析有了一定的认识，但是对于元分析的具体操作还是不清楚。
困难解决了一部分。
尝试解决办法四：去B站搜索元分析教程。我找到了《Meta分析基础入门 11讲》（链接：https://www.bilibili.com/video/BV1qb411B7Ct?p=11）。这个教程以一个医学类元分析案例，介绍了从选题、文献检索、统计分析的全过程，并用Revman、Sata软件进行了演示。直到这里，我才对元分析有了一个比较直观的认识。现在再回头看老师的那篇文献，我也能够逐渐看懂了。对于敏感性分析、出版偏倚检验，图表中CI值、P值的含义，我也知道它们的作用是什么了。
困难基本解决。
这次在元分析学习遇到困难，我最终是视频教程中得以解决，而不是依靠书籍和文献。这其中的原因可能是这个视频所针对的重点就是元分析的基础入门，并且进行了实例演示，而我在书籍和文献中没有找到相应的内容。以后再遇到对于比较复杂的事物的学习，我可以先去考虑有没有相应的视频教程。此外，对于文献的阅读困难，我得到的经验是如果一次不能完全读懂全部内容，可以先停下来，不要急躁，分次反复阅读。
