夏日的夜，暖风中飘着花香，沁入心脾，熏熏然微醉的感觉。我的心里没有丝毫的触动，只觉得夜色如墨，夜风如刺，有点低沉。一切皆源于孩子，最近几天，我对于孩子的态度有点急，稍不如意，厉声斥责，颇有点恨铁不速成钢的感觉。孩子战战兢兢，语音颤抖，有时忍不住大哭一阵，我也是心烦意乱，心里更多想的是:这孩子真不听话。什么时候能不抄错数？什么时候能不落掉题？什么时候能看全条件？什么时候能学会思考？……在我的印象里，好像每次作业都或多或少有问题，能不能完整的正确的做对作业？能不能认真对待每一次考试，取得一个好的成绩？是我的期望值太高，还是儿子走得太慢？

        接闺女放学的路上，我在思考有关儿子的问题，在校门外等待的过程，我一直沉浸在这个问题当中，我的思绪拉开帷幕——

        儿子陪我去买早饭那欢快的神情，他知道为家人着想；饭前主动端菜端饭，叫老人吃饭，他懂得孝道，为家人减轻负担；栽种花草，为花浇水，他是一个爱生活的孩子；自己整理书包，睡前洗刷，他是一个生活有调理的孩子；有错就改，小问题渐逐渐减少，他是一个有上进心的孩子；我端饭，他主动为我拉开门帘，上学前，他主动跟老人再见，鲜奶没拿进来，他主动提醒我，多么暖心的孩子。……

        有人说过，如果你过多关注孩子的优点，那么你眼里全是孩子的优点，孩子就是一个优秀的孩子。如果你紧盯着孩子的缺点不放，你所看见的就是一个浑身缺点的孩子。这两种特点的孩子在你眼里，自会怀不同的态度，相信没有人喜欢一个“问题孩子”，更多的青睐类似于“别人家的孩子”。

        我没有过多地去欣赏孩子，眼中所见皆是孩子的问题，以至于放大，直到压力承受不住时，暴风骤雨朝孩子发泄，我没有考虑他幼小的心理能否承受的住，没有顾及他稚嫩的肩膀是否扛得住，更没有想到他的心灵是否受到创伤。

        孩子是天使，是上天赐予我们的宝贝，从呱呱坠地，到呀呀学语，到一路朝我们蹒跚走来，带给我们的是满满的惊喜与满足，为什么从孩子入幼儿园、上小学开始，我们的心态再也不能保持平静，过多地担心孩子的问题，想到最多的是孩子的成绩，关注更多的是孩子受到的批评与表扬，孩子在我们的眼里，已不再是未成年不喑世事的少年，而是我们家长手里的泥人，可以随意揉捏，肆意摔打，丝毫不顾及感受。疼惜，这样“遍体鳞伤”的孩子怎能健康成长？这样“待遇”的孩子又怎能成为明天的栋梁之才？

      久不学《父母规》 忘记了为人父母之道，更忘记了教育孩子之道，从此刻起，重学《父母规》，学做好父母。我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子。我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子。我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。我要多为孩子种善因，行善事。我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己。我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)。