——学习姜丽萍老师分享的心得之三
在教育子女方面,姜丽萍老师为我们树立了很好的榜样,用心记录了成长中的关键点,我们唯有努力学习,奋起直追,才好缩短与姜老师的距离,让孩子也能沐浴良好教育的光辉。接下来这三篇也给我很深的印象。
一、诚敬心的培养
很多孩子都会像曲姜泽同学那样,在成长的道路上,遇到各种各样的问题,然而,我们却不如姜老师般智慧,可以化腐朽为神奇般的引导。
我们生活在这个星球上,要有诚敬心。“敬天敬事敬人”,对于大自然、对于万事万物要有敬畏之心,不要有“狂妄心”。对于事情要搞清楚来龙去脉,知其然,也要知其所以然。yzh秉性善良、从小乖巧、心善喜静,去年在家期间,和我一起听了很多《罗辑思维》节目,很多的历史事件,对他有了耳目一新的认识。我们听完后还一起讨论,若你是当时的当事人,在当时的历史背景中,在当时的情境下,你会怎么处理,我会和他提出的不同的建议进行反驳和分析。他对于历史的理解也不会那么偏颇,对于历史上的事情要有抱有 “理解之同情”之心,对于他思维的训练也不会那么单一。
yzh在寒假期间看了王阳明的书籍,觉得人人有良知,皆可为教化,我觉得这也很不错,惩前毖后、治病救人,不随意丢弃。同理心,对待这个世界上的事情要有“理解之同情”,感同身受。小孩子在小的时候,认为全世界都是围绕他在旋转,大了以后,逐渐的发现不是这么回事,要培养孩子的同理心,需要换位思考,家长要多和孩子讲讲事情的来龙去脉,了解和实践做事的艰辛,体会生活的不易,我想孩子会更懂事。
二、大格局的锻造
本周通话,yzh和我谈到了马斯洛的需求理论,人生的价值观、成就感是决定人真正幸福的。
马云先生相貌不突出、学历不突出、背景不突出,然而他的格局很大——“服务中小企业,让天下没有难做的生意”,他说思考问题的出发点是全世界,所以能够成就如今举世闻名的阿里巴巴公司。
大格局要从小给孩子培养,这一块我们做的并不好,我们总是强调要把自己搞好——“修身”。其实格局对于未来更重要,它是战略的问题、是眼光的问题、是目标的问题。可以从身边开始,从建设集体开始,今后与zh的通话中,我要更强调集体的重要性,配合老师一起建设学堂,融入集体是需要参与建设的,以大局为重,要有集体荣誉感。心胸更宽广,未来也更宽广。这一块,曲姜泽同学做的挺好,得益于姜老师的引导,我要向她学习。做一名经营者,而不是单纯的消费者,以其无私,故能成其私。
放手,不是放任,也不是放手不管。人类的父母与子女的爱是一种别离,但是在孩子独立前,一定要培养其生存的技能和独立的本领,而不是随手往外一丢。教育不是碰运气,人生不重来,一定要把握时机。过了这个时间段,再也回不来,所以为什么“英语十岁达到大学水平”,因为过了这个时间点,就很难搞了。
“扶上马、望一程”,父母教育子女,到了时间点必须放手。要是不松手的话,两种情况要不束缚了马的速度、要不自己就被马的速度所伤。因为孩子的成长是不可逆的,希望我们的爱能够真正成为孩子成长的助力,而不是束缚。
三、亦师亦友的和谐关系
建立亲子关系最好的方法是有价值的陪伴其成长。我很享受和儿子共同成长的乐趣,虽然我还有很多不足。“亦师”要求我们要学习如何成为父母,如何引导孩子,比如说阅读教育理论,结合实际,教会他做事做人、认识世界,为孩子确定一个大概的未来,家长需要做的事情很多,规划未来是最重要的事情。“亦友”,需要我们蹲下身子,倾听他的声音、欣赏他的世界,陪伴他读书运动、陪伴他快乐成长。
我身边有些家长说,静不下心陪伴孩子,认为和小孩没啥玩的,这时电子游戏就出现了,它会代替你陪伴孩子成长……其实孩子需要陪伴也就十年而已,即十岁之前,这宝贵的十年,可以养成一个良好的习惯,可以打下一个坚实的基础,然后,孩子就慢慢开始从距离上疏远我们,开始开启自己单独茁壮成长的过程了。非常感叹姜老师分享自己的育儿经,从中我们学习了很多,也希望我们能内化为我所用。
不念过往,不畏将来。对比姜老师的育儿经,我很惭愧,走了一些弯路,还有很多没有做到,然而套用姜老师的话:我的信念,我是孩子的父亲,无论我的家庭发生什么问题,无论孩子发生什么问题,我一定能解决掉,靠我自己!
是的,自助者天助!