（一）被动宝宝or主动宝宝
如果给0-2岁宝宝准备玩具，你会选择哪一个？
某大牌声光电酷炫玩具or一个不太起眼的木制小碗？
新手父母多半会选择前者，面对新上市的酷炫，面对某微信大号的推荐，总是忍不住给咱家宝宝买一个。
而宝宝们通常玩几下就扔到一边，反而对那些不起眼的碗、勺、塑料袋兴趣盎然。这是为什么？
对于声光电的酷炫玩具，不是宝宝在玩玩具，而是玩具自己玩自己，一个按钮下去，那个地区亮了，这对于没有太多电学经验的宝宝来说，他除了按一下，完全是被动接受信息的状态。
美国RIE理论将这种场景下的互动组合总结为“主动玩具Active Toy+被动宝宝Passive Baby”。
而当宝宝拿起不起眼的小木碗，手把玩着轮廓，放在嘴里，啃咬，有一股淡淡木头味扩散到他的小鼻子里，忍不住鼻子贴到了碗的边缘，再用小手不太熟练敲打着不同部位发出咚咚或铛铛的声音，眼睛在目不转睛盯着木碗翻滚的路线，虽然看起来一动不动的木碗，却恰恰调动了宝宝的感官：听、闻、尝、看、嗅。
这种组合被称为“被动玩具Passive Toy+主动宝宝Active Baby”。
再回到刚才那个问题，声光电的酷炫玩具和不起眼的木碗，你会让孩子选择哪一个？
（二）刺激玩具or平常器物
于大人，一个司空见惯的日常器物，实在称不上一个玩具，而那才是小宝宝们探索的天堂。
2岁的儿子最近迷上了勺子，木勺子、塑料勺子、不锈钢勺子，小小的器具在他手里，是宴请客人的礼貌，是分享食物的美好，是锻炼手指的精细，更是表达自我的热情。
旁边散落的风靡电商界的费雪学习屋被无情丢在角落，偶尔被拍一下，或伴随歌曲跳下舞，远远不及那些勺子受宠。
过于刺激的玩具对小宝宝来讲，过眼云烟的刺激一下，没有耐人寻味的续集。
而不起眼散落在日常生活的每一件，都是小家伙们的珍宝，很容易让孩子进入到专注的心流状态。
有参观我的幼儿园的朋友好奇地问，你们这布置为什么不像幼儿园呢？满眼的素色，没有跳色？
让一个人盯着一墙的跳色，就像把一个人关在密闭红色的房间，难以平静。
基础色调是木色、绿色和白色，就像大树、绿叶和阳光。
一切如常，是想让孩子在平和氛围中，安全地、专注地“自己做”、“做自己”。
看似被动的环境和物品，是为了让孩子的主动性蹭蹭长高，可以撼得动那一片哪怕小小的天地，哪怕是一个小木碗或者一个塑料勺，里面也有关于“我是谁？我有什么能力？”信念。
（三）我们习惯让宝宝静下来吗？
走进教室的访客，对于那一片静，总是忍不住问，你们的教室为什么那么安静？
我也想不出一个答案，可以快速打消关于“是不是太安静”的顾虑。
我只知道，在嘈杂中，我没有办法集中精力高效工作，跟一群人排队的狂欢相比，我更享受一对一的交心和亲密。
宝宝们是不是也希望在那一份安全感的静中，可以把玩那极具吸引力的木碗和无限想象的勺子？
虽然对成人司空见惯、无聊至极。毕竟我们都不是那个刚来到这个世界的小宝宝，对不对？
跳不出成人的藩篱，就敲不开婴儿的心。
我以为你喜欢低级趣味的跳色哪懂什么审美！
我以为你准喜欢酷炫的新潮声光电玩具哪懂怎么玩那么普通的木块。
我以为你爱无休止的闪卡、刺激，怎么能忍受安静？
写到这，突然想感谢我的两个孩子在一天又一天、一点又一点教育我这个自私、高傲的大人怎么走下神坛，去俯身关注一个孩子的真实需求是什么？
未完待续系列五，敬请期待，一个孩子真实需求是什么？
