因为一些莫名其妙的巧合，最近打算去日本待一段时间，也正因如此，我想趁机学习一下日语。
为了能够更有效地去掌握日语这项技能，我决定把“学习日语”当成一个项目来对待。这件事的意义在于：我尝试把之前执行项目的经验应用到一些具体的生活琐事上，假设这个方法可行且高效，并且最终能达到目标，那么“以对待项目的方式来对待任何一件事情”就可以作为一种具体的工具，或者说是一套方法和经验应用到其他领域，以便帮助其事情更好地被完成。
同时，把事情当成项目的意思不仅仅是这个事情有一个成果，而且是这个成果最终会带来商业上的收益。假使这个结果也有幸成立的话，那么这套经验（工具）更有价值的地方它可以让很多人最终过上自己想要的生活。
为了在有幸成功完成这个项目之后有足够的复盘资料归纳经验，我还会定时做总结以及随时记录这个项目开展过程中消耗掉的费用和时间。对这两个最终数据的分析大概就可以得知一个普通人从小白的状态开始——如果想要完成一件事情——大致需要多少资源。
然后就是正式执行前的准备部分。
1.首先是定义项目：
学日语。
2.判断这个项目是否可行：
我觉得可行，理由是：一般刚出生的孩子在2岁左右就可以讲话了。语言学校的学生经过一段时间学习之后也可以达到沟通无障碍的状态。
3.执行的指导方针：
3.1没有解决不掉的问题，提高效率。
先寻找现有的经验，去解决具体的问题。没有现有的经验，就想办法去解决问题。
3.2先做一个样品，样品如果可以通过的话，再做更大的尝试，循序渐进。
这个方针在学日语过程中的实际应用可以是，你可以先学一个词汇，学完词汇之后可以再学一个句子，学完句子之后再一个段落，循序渐进，然后是整篇课文，整个章节，整本教材。
通过样品的资源消耗，可以估计出整体项目的资源消耗。
3.3增加更多的有效时间。
主观方面：锻炼注意力的控制能力，把分散在其他地方的注意力更多地拉回到这个项目上；
客观方面：给项目创造更快捷的反馈机制以及项目执行过程中难度调节机制，确保你的注意力更多地被这个项目本身吸引：可以通过修改作业来实现目的，也可以直接找日本人去进行语言沟通。
遇到难以解决的问题时，拆分问题到可以解决的难度再从新解决。
4.项目成功的依据：
可以在日本街上随便找个人开展持续十分钟的日语对话。
5.执行方案：
5.1以《大家的日本语》教材作为索引进行学习，学习单词，句子，语法，听力，书写，通过作业来检验。
5.2在执行过程中按照指导方针不断优化执行方案。
6.工具：
教材，印象笔记，财务记录软件
2016年11月27日开始正式记录
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PS：封面截图来源：《Cast Away》
