成人需要承担哪些责任？
孩子们模仿物质环境中发生的事物。在模仿的过程中，他们的生理器官会投射为后来恒定的样子。
模仿力，不管在哪种环境下，都是孩子接受和吸收外界印象的重要工具。
在孩子很小的时候，我们就能发现孩子无意识的模仿。当妈妈在洗盘子，孩子也想洗。
在精神层面发生的模仿更难发现。孩子感觉和模仿我们作为人类所存在的内心世界。如同我们的行为被模仿的方式，我们的思想和感觉会被模仿的更多。但是，孩子并没有能力去分析和跟随我们的思想感受，他们只是能大体感觉那个气氛，心境或语调。
我们应该经常问自己:哪些是我想让孩子模仿的？我们知道孩子能感觉到我们行为和语言背后的东西。而且他会知道什么时候我们并不在我们当下的行为和语言里。当我们读着故事时，脑子里却不知道在想什么，我们会注意到，孩子的注意力和兴奋状态也立刻就会消失。就像我们在我们的当下消失一样。这并不是我们使用了缓慢清晰的工作流程就足够的，如果我们不真正在我们当下的行为里，孩子一样能感受到。
根据孩子本身对其发展的参与，模仿会逐渐变为创造力。孩子们在想要模仿时所显示出来的那份兴奋和渴望是很奇妙的。这是我们应该关注的极其自然的力量。
