收到了马老师(微信公众号immajiajia)送的一本好书《学会提问》，再次感谢。花了一个星期才读完，这本书我读的比较慢。如果是小说，我可能三天就读完了。好的书籍，特别是引发思考的书籍，多花点时间总是值得的。
读这本书让我想到起了两部电影，一部是陈凯歌导演的《搜索》，毫不夸张的是，当时这部电影让我思考了好几天，提出了很多自问自答的问题。另一部是希德尼·鲁迈特导演的《十二怒汉》，这一部虽然没有像上一部有跌宕起伏的故事情节，但每一个提出的问题，以及每个人物的性格，都完全展示了批判性思维的妙处。
上高中之前喜欢读虚构类的小说，因为我可以跟随者小说中的情节让思绪肆意漂流，如同享受了一场刺激的游戏。现在我也看小说，但更喜欢看非虚构类书籍了。这类书籍可以指导我们的行为，甚至帮助我们打破旧的思维方式，让我们成长，这样的书籍可能会影响我很长时间甚至一辈子。《学会提问》就是一本可以帮助我们重新锻造思维方式的书。这样说可能比较空泛，我们可以举几个例子。
你是否会遇到这样的情况：
- 说这么久了，他到底再说什么啊。
- 为什么他抓不住我说的重点，反而对不起眼的事情长篇大论。
- 本来一个小问题的讨论却引发了你和朋友的争吵大战。
- 你是否一时冲动购买了朋友介绍或者他人介绍的商品，结果使用过程中远远不令人满意，甚至受骗。
- 受某些专家、权威机构、知名人士的影响，让你错失 了一些机会，或者遇到一些麻烦。
这些情况层出不穷，如果你想不起来也许只是没有意识到而已。网络技术的高速发展让我们对信息的接触面呈几何级数增长，我们的大脑无时不刻的在处理电视广告、新闻媒体、报纸、微博、微信朋友圈、朋友的言论等信息，在处理这些信息时也有不同的思维方式。第一种便是“海绵式思维”， 指像海绵一样尽可能的吸收外界的信息(如同海绵吸收海水)。第二种叫“淘金式思维”，是上一种的补充，除了需要我们吸收大量信息外，我们还需要通过自己的思考筛选出具有价值的信息(如同筛子淘出金子)。
那么，如何筛选出具有价值的信息呢，这时候批判性思维就能派上用场了。首先我们得学会提出好问题，列如：
- 这些信息提供的论题和结论是什么？
- 支持这个结论的理由是什么？
- 他们提出证据的有效性如何？
- 持论者的价值观是否会影响到理由的有效性？
- ……
问这些问题不是为了抵制和驳倒哪些与我们不同的观点或意见，只为捍卫自己当前的看法是弱势批判性思维的表现， 这样做会让人无法接近真理，也就不会去发扬美德了。相反，我们应该使用强势批判性思维，即用关键性问题一视同仁地质疑一切主张，包括我们自己的主张。提出好问题会指引我们有步骤地关注一个论述的关键点，也就是： 论题、结论、理由、不明确的词义、价值观假设、描述性假设、推理过程中的谬误、证据的效力、替代原因、数据的欺骗性、省略掉的重要信息等。
问对了问题，接下来就是一步一步找出这些关键点了。第一步，我们可以把一个问题归为两类，一类为“是不是”问题，主要讨论的是各种描述的精确确定与否，称之为描述性问题。另一类为“该不该”问题，讨论的是有关事物该是什么样(对与错，好于坏，该与不该)的问题，称之为规定性问题。问题分类能方便我们找出论题和结论。结论是一个人的观点，需要一个或多个理由支撑，论题则是与结论对应的争论点。拿我前两天看到的一段描述举个例：
应该禁止人流广告在电视上出现，现在的青少年都被电视教坏了，他们与异性发生关系根本不考虑更廉价的安全措施，比如带套套，还不如把这类广告换成杜蕾斯的广告呢。
从这段描述我们不难找出：这是一个规定性问题，论题是“人流广告该不该禁止在电视上出现”，结论是“人流广告应该禁止在电视上出现”，理由是“电视上的人流广告会教坏亲少年”。
上面是我把这本书前2章写了一个浓缩版。水平有限，只能做个概要，不能完全还原书中的思想。原书中的例子更丰富，语言更严紧。如果你喜欢这个概要，或者想学习批判性思维，那么建议看看这本书。本书一共12章，后面的章节会循序渐进地讨论他为什么会提出这样的观点，省略掉的信息有哪些，提供的理由有多大的说服力等等问题。
ps：有想看这本书的同学可以私信我，我把我这本书我已经读过的书(旧书)寄给你，邮费我出。虽然是本旧书，里面没有任何字迹、笔记、批注所以不影响阅读。如果可以的话，我希望索取书的同学看完这本书后也送给想看的人。
pps：对于读书笔记，我喜欢用拍照的方式记录书中我喜欢的部分，然后用XMind做出这本书的思维导图，最后把拍好照片的书摘和思维导图放入印象笔记保存，这样方便搜索和后期使用。(这种方式可以参考《印象笔记留给你的空间》)
