通过今天的学习，终于找到了我学习思维导图不得法的原因。可能是太被成品图吸引，在原来的练习中过多地去追求美观，因此画图时总是想要先做构思，这样一方面太耽误时间，另一方面也局限了思维。
学无止境，选择正确的道路才是捷径。
今天通过主干式思维导图对孩子的暑期作业进行检查，真的发现有遗漏，慢慢开始体会到思维导图对思维的帮助效果。
图片发自简书App
本次作业对孩子本学期的学习目标进行了思考，除了常规的语数外体，三年级对科学也有了要求，因此补充了科学部分。看完整个图，发现孩子其实也不容易，有那么多的任务待完成。再次对内容审视，标示出关键内容，和需要亲子合作的部分。下一步要根据孩子的现有水平和能力制定合理的时间规划。
