今天，我准时到学校。准备我的小型家长会。为了能把每一个孩子的个性问题说到，我只提前邀请了十五个家长。
结果是，有六个家长准时到学校，一个家长因为工作外出不能到，提前给我说了。有六位家长在班级群里请假说，因为今天下午，到不了。还有三位，无声无息。
我请是上周周考班级的前十五名学生的家长，结果是这样子。真的很出乎我的意料！
这个班是这学期开学，学校根据上学期的成绩，把前300名选拔走之后，剩下的学生组成的班级。班级里最好的学生名次是年级308。学生整体成绩差，这是我知道的。我接班之初，就有预设。也针对这样的班级，做好了计划，让这群孩子在未来两年里，尽可能的得到发展。
今天的家长会结果，让我有点儿沮丧，也可以稍稍理解，这些孩子中间，明明大部分孩子都很聪明，为什么学习成绩不尽人意。今天是周日，孩子们返校的日子，能把孩子送到学校大门口，却没有时间进校门，更何况五点半雨早就停了。这更多反映的是家长对孩子学习是否真心重视。
和来的六位学生家长，交流了孩子们存在的共性问题，又分别交流每个孩子的个性问题。五个孩子的家长都说，孩子学习不积极，得催着才学习，写作业仅完成老师布置的，还不管对错。只有张雯妈妈说，孩子在家，学习非常努力，每天早上，早早起床，不需要提醒就开始读书。可是她记得太慢，有时气的直哭，自己打自己的头。张雯妈妈在说这话的时候，一脸的心疼。针对前五位同学的情况，我和家长约定，每周回家，周五晚上，让孩子必须把数学、物理作业写完，十二点前把作业拍照给我。周六周日早上，六点起床把视频发给我。家长全称陪同。针对张雯的问题，我估计和孩子的学习方法有很大关系。这个女生文文静静的，我对她不是很了解，和她妈妈交换的意见，我决定明天找张雯谈谈，做进一步的了解，然后再想办法帮她。
今天的家长会多数没到，和开学第一周的家长会全部到，形成鲜明对比。这让我感觉到，以后的教育教育工作，将面临更大更多的挑战。大面积的差生聚集在一起，出现的问题，会更多。其中，不仅仅有学生的问题，还有家长的原因。想要做好以后的差生转化工作，家长的认识提高，态度转变，工作配合，这些都是我工作中一部分。
长期待在舒适圈，人会懒惰的。新的挑战，对我来说也意味着是新的成长机会！
