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“这个先给妹妹，妈妈再给你买”。

“你要学会分享，做一个懂事的好孩子”。

大家小时候或多或少都有被父母强制性和别人去分享的经历，好像都不愿意把自己视若珍宝的玩具送给其他小朋友，在大部分父母眼里，孩子的一切都是自己的附属品，自己是有权利去支配的。

而一位美国妈妈在帖子里分享了她的做法，引起了国内外关于“分享”教育的思考。

Alanya带着儿子去公园玩耍，刚到公园，一群小男孩都冲过来围着儿子，要和他一起玩他的玩具，儿子很紧张，下意识的抱紧了玩具，抬头向她求助。其实有孩子的家长一定也经常遇到这种情况，而一般父母都会让孩子拿出玩具来给其他的小朋友玩....

然而，Alnya清清楚楚的告诉自己儿子：

“如果你不愿意的话，就告诉他们你不想，你没必要和别人分享。”

被拒绝的小男孩向Alnya告状，而Alnya转头告诉这群小男孩说：“他说了不，如果他想的话，他会拿出来和你们分享的”。

Alnya说，她刚说完就瞬间收到了在场大人们鄙视的目光，而她本人却洋洋洒洒的在网上写出了自己之所以这么做的理由：“如果我，一个成年人拿着一个三明治坐在公园里，我会被要求分享我自己的这块三明治吗？很显然不会。

换句话说，如果一群正常的，有礼貌的陌生人，他们会因为我拒绝分享这块三明治而生气吗？很显然也不会。那我们为什么要求我们的孩子去分享他们不想要分享的东西呢？”

这篇推文很显然引发了很多孩子父母的讨论：

“教育孩子分享公园里的公共设备，例如秋千、滑滑梯这些，因为这不是属于某个个体的财产。可孩子自己的东西：如衣服、鞋子、玩具和童话书等等，这应该是孩子自己来支配的物品，我们没有权利干涉。”

“下一次，如果你的宝贝气冲冲跑过来和你说有人不愿意和他分享的时候，告诉他这不是一个你开口就能得到所有的世界，没有人有义务和你分享。别反而去责怪那些懂得维护了自身权益的人。”

知乎网友shine霖霖也曝出了童年经历对自己人生道路的影响：

她说：“小时候，只要别的小朋友流露出喜欢我的玩具的神情，妈妈就会拿出来给别人。我难过、委屈，可妈妈和我说，买玩具给我，就是希望让我学会跟别人分享，如果我不懂得分享，买玩具给我干嘛？”

甚至让她认为，自己的难过和委屈，是不对的，是不应该的，应该表现得很乐意去分享。

“渐渐的，我觉得一切看似属于我的，其实都不属于我。我拥有的一切，谁都可以来参与分配。所有的人或事，只能陪伴我一阵子，而不是一辈子。”

后来，她读书的时候，拿了奖学金，辅导员跟她讲，她家境不错，应该把这个奖学金名额让给家庭比较困难的同学，她说好。

几年前她买了个房子，后来房价涨了，妈妈说，舅舅家比较困难，涨价后更买不到房子了，让她原价卖给他们，反正都是一家人，她说好。

前些年，男朋友的前女友找到她，说他们过去是多么不容易，因为一些误会而错过了彼此，而她跟男友在一起，才不过几个月，割舍起来更容易，她说好。

回顾这些，她说：“圣母娘娘用自己的慷慨，培养出了一个将来面对欺凌和掠夺时，只会逆来顺受的懦弱孩子。”

这种结局，太让人痛心了。

孩子如果在遇到他人需求分享自己的“私有财产”的时候，该如何引导呢？

家长在处理这件事情的前提是尊重孩子的决定，孩子是否觉得愉快。

如果孩子不愿意分享，应该花时间和耐心去了解孩子的想法，可能上一秒不愿意，下一秒就愿意分享了。

另一面，如果孩子想得到对方的“玩具”，对方不肯分享，家长也不要直接参与进来。应该引导孩子思考，鼓励孩子自己主动去沟通和争取，而不是让孩子自己靠“武力”或者对家长的依赖性使家长参与进来得到对方的“玩具”。

很长一段时间以来，中国家长坚持认为孩子就是孩子，什么都不懂，大人可以帮助孩子决定意愿和想法，并无原则的去满足孩子的愿望。这是不对的。

大人们应该告诉孩子：

“你们应该有自己的想法和主意，我尊重你的决定。”

而且家长应该坚信：

“这是我的孩子，我相信他一定有能力处理好这件事。”

当孩子处理好自己的事情后，家长要让孩子为自己能独立思考解决问题感到骄傲。

因为家长和孩子本应该相互尊重。