感恩遇见——彩虹花
吉林省通化县二密镇中心小学 张杰
让彩虹花晨读伴孩子们茁壮成长！
让孩子们拥有一个彩色的童年！
2019年的春天给了我和我的孩子们一份特别的礼物——我们参加了通化县互加计划“美丽乡村网络公益课程——彩虹花晨读”。
这是我和孩子们在一起，即将“1岁生日”的最好礼物，更是我和孩子们成长中拥有的最美好的一笔精神财富。
伴随着时间嘀嗒的脚步声，我还清晰记得孩子们上第一节彩虹花晨读课上的情景。是好奇、是高兴、更是一份一下子的就喜欢的愉悦！
接下来，每周两天的彩虹花低段晨读课上，我们伴着“早安，晨光”开启了美好的一天，用一首首童歌芬芳着美丽的生命。 只有彩虹花晨读课上，才有最动情的助教老师的声音；只有彩虹花晨读课上，才听得到最美的稚嫩的童声；只有在彩虹花晨读中，才能欣赏到娃娃们最主角的即兴表演；只有彩虹花晨读里，才能看得到最用心的最别致的孩子们诗配画的作品；只有在这里——彩虹花晨读课上，才有的孩子们的欢声笑语。
在起伏而有节奏的朗读中，孩子们早已把一颗颗童真深深地扎在彩虹花这片神奇的沃土里……
我在彩虹花晨读课中和孩子们是一样的不断成长着……
从上了第一节课开始，我就有对“彩虹花晨读”的情有独钟，虽只是专心地上了7节课，认真地打了7次卡，却收获了来自祖国四面八方的关爱与鼓励。
这里有来自通化县进修学校李彩霞主任到我校进行北片区域基地校“点亮乡村教育”互加计划的培训指导讲座，对学校工作的首肯。
有学校领导的大力支持和主任辛苦的指导；有同事们的相互鼓励；还有来自本地的和外省的最有爱心的助教老师们，耐心的帮助与辅导。在一次次的电话沟通中，在一段段视频讲解如何“上麦”的操作之后，才有了我和孩子们在“我和彩虹花过六一”童诗朗诵大赛中的成功上麦表演。
我们集体朗诵了《沙滩上，有一条小鱼》，还有我班刘新宇同学个人朗诵的《我走进树林》。
我们虽取得了一些成绩，但为心中的梦要继续努力！
正是得到了这些爱心的汇聚，孩子们在各个方面的表现是一天比一天有进步。每天早晨走廊里总是能听到孩子们朗朗的读书声了，真好！看着孩子们爱朗读了，背诵的节奏快了，爱画画，也爱写句子了。
我要由衷地感谢“彩虹花晨读课”，感谢彩虹花和阅汇发起人时朝莉老师。正是时老师的“因为热爱，所以愿意”的大爱与执着，才给了我们也要坚持把这项公益事业持续下去的信心，也要让乡村里的娃儿们都拥有幸福的童年，美好的未来，更要有勇气去创造未来！
我感恩遇见:每个清晨都有一束温暖的光，呼唤孩子们一颗颗童真之心的“彩虹花晨读”。
相信，爱心汇聚，让彩虹花晨读伴孩子们茁壮成长！让孩子们在洒满爱的阳光中拥有一个彩色幸福的童年！
感恩遇见——最美的彩虹花。
