英语课上，孩子们的声音此起彼伏总是不能安静。
接手六年级第三周了，与孩子们有了初步的链接，昨天在3个班都举行了单词竞赛，批完了两个班的竞赛卷，成绩并不理想，三个班共有近20名学生一个单词都写不上，惊讶到我。
今天上课发卷时，孩子们不以为然的表情还是让我意外，课下跟孩子交流时，就有说无论是那一门学科，她们都不在乎，也根本不听课。
正讲课的时候，学校来调查留守儿童的情况，一旁帮忙点数的我赫然发现，那些上课随意接话，嘴上闲不住的孩子，居然大部分都是留守儿童，心里对于孩子们有时的不礼貌行为，不禁多了一层理解，也多了一层心疼和包容，但更多的是责任。
于是，调查老师走后，跟6.4的孩子们玩起了真心话大冒险，想知道孩子们究竟对于英语是什么感情？
六年四班级共有73名学生，孩子们上课听录音跟读时，我来回巡视，发现有7名学生桌面上都有查理九世这本书，想起去年教学四年级时，杜佳颖借给我的哈利波特，看起来真的很感触，情节有悬念，让人不觉沉浸其中。
这次开学，又主动送来哈利波特与阿兹卡班囚徒给我看，每次走廊内相遇总会期待的眼光看着我，仿佛在问：你看了没有，看的如何啦，好想有人跟我谈谈这本书呀！
于是，我推荐六四班学生哈利波特这套书，希望他们能看些沁人心脾的书。
六年三班一共有54名学生，其中有29名学生举手喜欢学习英语，余下25名学生没有举手，近50的比例让我惊讶。
图片发自简书App
有个叫高晨皓的男孩子孩子，举起手之后，又放下了说，我喜欢学习英语，但是，我就是学不好，学不会。
孩子们真心的面对我，坦率的承认自己不喜欢英语，希望我能激励孩子们对英语产生兴趣，慢慢的学为所用。
