回顾这一学年，工作中仍然有很多不足之处，之前的科学考试都是让学生死记硬背的多，随着这几年的考试改革，灵活性的题目多了很多，除了让学生了解知识还得让学生知道如何在实际生活中去运用，这其实也给我们平常的教学工作也指明了方向，不能只拘泥于课本知识的背诵与掌握，更重要的是教会学生这些知识如何联系实际。
这是我第二次带三年级的学生了，这个阶段的他们在学习科学课重点是培养孩子们对科学的兴趣，培养学生科学素养上课你得补充足够的知识，不然真的很难讲下去以及面对学生各种十万个为什么。导致我不得不狂补各类知识，然后科学又是不断更新的，如果不能及时了解新的科学知识，不然很容易被班里某个知识面广的小朋友嘲讽。这也是我在今后工作中要继续做到的，同时也要向同学科的老师们多多的学习，俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”我们互相学习起来相信一定能让我们的工作再上一个台阶。
