注意力教材幼小衔接版的第一课的讲解已经听了这是第二次了。第一次听时更多的是关注这个课该怎么上。每一道题只有一句话的题目，那么每一个题应该怎么讲，怎么让孩子做训练，每一节课都可以训练哪些题，更多的是去听每一道题如何训练，课时怎么划分。而第二次在听就更多的关注到为什么有这个题，这个题能训练注意力的什么方面，通过这道题如何去了解孩子的情况。例如简单的时间，不仅只是告诉孩子年月日，更多的是让孩子养成认识时间的习惯，然后学会使用时间，在学会管理时间，这是一个循序渐进的过程，也是一个潜移默化的过程。每一道题的背后都有它的意义所在，每隔一段时间都要给自己增添新鲜血液，自己的学习也是要循序渐进，慢慢深入其中。