家访，这一周做的最明智的行为。

对我来说，家访是一件具有压力的事，去孩子家里，一定会给孩子和家长带去压力，也会给我自己增加紧张感。一直以来，我都不敢去家访。但是两个月的学习下来，让我渐渐意识到家访的必要性。有些孩子的爸爸妈妈无法顾及到孩子的学习，甚至对孩子的重视度不够。千思万虑之后，我还是决定来一次家访。

在约访时，就碰到了壁。孩子的妈妈一开始很抗拒，一听到老师说要家访，就以为是自己的孩子出现了什么严重的问题。我耐心地与家长解释沟通，家长才放下心来。这个孩子没毛病，学习态度上是有进步的。但是她的基础知识接受得很慢，我们一直以为是孩子的父母疏于照顾，晚上没有督促好孩子。上门后发现，我们想得完全正确。孩子和奶奶、爸爸生活在一起，妈妈在外地开店，一段时间才会回来一次。爸爸经常上夜班，奶奶只照顾孩子的起居生活。孩子在家的学习只有一张照着昏暗灯光的书桌。

我拿起语文书，在她的客厅里教孩子读拼音。读着读着我终于发现，孩子之所以不会默写，是因为根本就不会读，而不会读的根本原因是她不会表达。这让我一下子醒悟过来。我总是无情地指责她回家后没有认真学习，不会默写。却从来没有像那天在她家那样安静地听她读书，听她说出自己的问题。

她只是个内向的孩子，语言上有很大的沟通障碍，表达能力很弱，需要在语文课上多发言，多说话。

后来，在我的语文课上，我时时刻刻都会看着她的嘴型，听她朗读，听她说话，期待着他慢慢地进步。

这一次的家访，虽过程苦涩，但问题逐渐明朗起来，也是我这一段时间以来的一个好消息。继续走进孩子的家，走进孩子的真实世界里。