32012利懿翀
文/图:【日】宫西达也
翻译:朱自强
河北出版传媒集团
河北教育出版社
今天给小朋友们讲我的阅读过绘本《神奇糖果屋》
暖场:问小朋友喜不喜欢吃糖果，都吃过什么颜色的糖果。
在给小朋友讲故事时利用之前的打卡经验对词速，语调做了很大的调整，小朋友们都听的很入神。在狗獾叔叔每拿出一颗不同颜色的糖时都跟小朋友互动一下，问他们知不知道马上又会发生怎样神奇的事情！小朋友基本会回答不知道，然后再翻页，聪明的小朋友看到图片自然会大声说出答案，这时给小朋友共情反馈，效果还不错～讲到最后一定要把最后一页做延伸拓展，最后一页没有文字，而且是黑白颜色，可以提出疑问留给小朋友去回味思考，也可以告诉他们故事结局。
拓展部分因为场地有限，只买了一个有颜色的糖果，让小朋友们吃不同颜色糖果时说出这颗糖果会带来什么样的效果，小朋友的回复是他们的一个内心投射，根据内心投射问他们想得到的能力，相当于一次憧憬。
