今上午数学组的公开课,我们讲了一节100以内数的比较大小,本节课我的导入有点太快,孩子还没有进入状态我就开始了新课,我复习旧知和孩子新授课的时候练习题都是让孩子们说出来了,没有动手,我感觉他们记忆不太深了,要是能在课前准备一张答题卡就好了,本节课总的来说还算满意,学生的学习目标完成了,都知道用什么方法去比较大小了。
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今上午数学组的公开课,我们讲了一节100以内数的比较大小,本节课我的导入有点太快,孩子还没有进入状态我就开始了新课,我复习旧知和孩子新授课的时候练习题都是让孩子们说出来了,没有动手,我感觉他们记忆不太深了,要是能在课前准备一张答题卡就好了,本节课总的来说还算满意,学生的学习目标完成了,都知道用什么方法去比较大小了。