课后收获
今天听易仁永澄老师分享关于《跃迁》第四章的内容，文章已经完成检视阅读，由于自身知识体系、认知深度的限制，许多内容真心看不懂，带着忐忑和期待听完了分享，被老大分享的内容震惊，我个人的整体感受就是，易仁永澄老师通过对基本概念的细致分析、讲解，打通了我对许多问题的理解，甚至可以说，在老大的带领下，我居然具备了短时间内跳出系统看问题的能力，这一堂课的收获超出想象，把最大的三点收获简单整理如下:
第一：知识是有维度的，维度越高其信息密度越高，信息含量越大！
这是我第一次听说这个概念，原来信息是有维度的，维度越高其看待问题的角度就越多，因此，分析解决问题的能力就越强！难怪那些我认识的高手
，分析处理问题具有许多独特的视角！不难想象，具有高维度知识的人，可以轻易碾压低维度知识的人，在已经到来的信息爆炸时代，要想提高生存质量，提高知识维度是充分必要条件！
既然知识维度是如此重要，我该如何提升自己的知识维度呢？
学习是最好的方式
前提要避免低水平勤奋的学习，不以获取知识数量为目的，提高学习的有效性，其方法是：
1. 信息熵减
降低信息重叠度，多获得不一样的信息！
2. 信息升维
借助高手提升信息维度，使用必要难度的，行动方案可以参考《思考，快与慢》的共读活动，以提升理解力为目的！
小结：通过学习不同领域的源头知识，提升认知带宽，通过必要难度的方法提升认知深度！
第二：复杂系统背后大多数情况下都有极简的底层规律！我们面对复杂问题时，可以利用系统思维对其进行处理！
系统三要素包括：系统中的元素、元素间的关系、系统的功能！
我们生存的世界中，存在着各种各样的复杂系统，这些复杂系统都是自组织系统，系统元素间关系越复杂，那么自组织系统呈现就越复杂！
涌现是系统功能的体现，它是复杂系统内极大量元素遵循简单规律的结果！绝大多数复杂系统背后都存在极简规律，把握规律可以更加清晰的把握该复杂系统！
系统性思维是解决复杂系统问题的有效解决方案！但是解决问题并非系统性思维的唯一作用，其还具备** 清晰思考、因上努力、层次分明、忧患意识、去鄙视链、追求简法 **的作用！
提升系统思维的方法：
1. 刻意训练提升系统思维。
遇到问题时，首先以系统思维为思考出发点，考虑在什么输入条件下，经过了什么样的系统输出了现在的结果，进而一步一步分解具体细节，充分考虑到每个细节的前提假设！
2. 刻意增加思考中的维度。
在遇到问题时，特别是复杂问题，例如：短时间没问题，长时间存在问题隐患的问题；或者短时没有办法解决的问题。
要用多视角、多层次的方式思考。
所谓多视角，就是要站在不同的立场看待问题！
多层次是指，一个问题涉及的不同层面，具体可以参考《跃迁》p240页的案例分析。
第三：情绪是发现问题的钥匙；问题是成长的契机和基石。
生活过程中，我们常常被情绪困扰，通常情况是被当下的情绪困住，永澄老师的话深深的打醒了我：
许多人通过感受痛苦而感受自己的存在！
我确实有这样的感受，通过表达痛苦证明自己的存在，吸引他人的关注！太可悲了！
面对这样的情况，老大给出了方法：##### 成为成长型心智的人，通过思考和行动证明自己的存在，留下自己存在的痕迹，不要祈求他人的关注，认真做自己就好了！
回答问题
请尝试用书中的方法解决一个自己无法解决的问题，并给出解决思路。
问题：与直接领导难以相处的问题
问题描述：来到新工作岗位三年半的时间，和部门领导的相处一直别别扭扭，领导从来不直接给我布置工作，对我视而不见，我们在同一间办公室工作，但基本上不交谈，每次向他汇报工作，他总是谦虚的说:“我学习学习！”，然后就没有下文了，没有指示，没有意见，就好像事情没有发生过一样！这种不存在感让我极端痛苦！
解决思路：用系统思维来看待这个问题，我和领导是两个独立存在的系统，完成两个系统互不兼容的原因会有很多，例如：外部环境，每个人的行事作风、喜好等等。
在现有环境下，从升维的角度来看，解决问题的方法有很多：
- 找到两个系统不兼容的根本原因，我从因上努力，改善关系！
- 其中一个系统跳转出现有系统，切断两个系统之间的关系。
- 破坏现有一方无视另一方的关系，预测，只能从无视关系变为剑拔弩张。
解决方案：我选择在现有的环境下，努力提升自己的认知，降低情绪对自己的伤害，同时争取跳离该系统的机会！
