王士祥—传统文化与诗歌教学

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什么是传统文化?

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传统文化三大组成部分:儒、释、道。文化具有地域性,要有文化自信。

5400年 黄帝文化

6800年 伏羲文化

8000年 女娲盘古文化

根源起源于河南。

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师德:把我们知道的知识告诉学生,让学生明白道理。

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古代对“德”的阐释。

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古代道德的核心,“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”作为教育者,应该激发学生这方面的感知。

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怎么把人格教育和生命教育引导我们的语文教学中,诗歌有什么作用?

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个体的德育功能:人格教育 于谦《石灰吟》

                                              郑板桥《竹石》

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讲解这首诗应了解时代背景,家教环境,社会大环境

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诗歌的美育功能,李白《望庐山瀑布》对于李白诗歌的讲解,不能太多问题的提问。不能用成人的思维束缚孩子的思维,对于诗歌的理解要有自己的视野。

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