这周的教学对学生来说是比较新颖的，学生不仅认识了显微镜，知道了显微镜的使用方法，如何制作洋葱表皮玻片标本，观看了显微镜下的洋葱表皮细胞和其他的植物和动物细胞，第二节课又学到了显微镜下一些微生物。由于时间有限和条件的限制，学生没有实际接触到显微镜，也没有亲自观察，但是兴趣是最好的老师，课堂上，每个学生都是那么专注，从学生的兴趣点出发，我也准备了一些相关的实验教学视频穿插并完成了本周的教学内容。由于学生的配合，展现了一个紧凑、有序的课堂，我心有感触，这样才是高效率的课堂。
有些同学还从网上买了显微镜，自己在家做了实验，看来已经达到了教学目标。学生们认识到由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。发展了学生观察生物标本，研究生物标本的兴趣，唤起了学生学习科学的兴趣。
