啥是“建立关系”，听起来好像谈恋爱一样，哈哈，我这里说的是我们和孩子之间的关系。
如亲子关系，如师生关系。
跟孩子建立好关系，是康复老师所有一切工作开展的第一步。建立关系非常重要，一般的家长都懂得和孩子建立良好的亲子关系，但也有例外的。
如，忽略孩子成长，缺少父母陪伴的，关系肯定不好，那一定要及时调整，懂得陪伴孩子，增加与孩子之间的互动。比如，家长自身情绪不够稳定，导致亲子关系紧张的，要稳定自己的情绪，安抚孩子的情绪，建立有安全感的亲子关系。比如，对孩子进行溺爱，孩子特别气焰嚣张的，家长要学会坚持原则，建立平稳的亲子关系。等等……
今天说一说老师如何与孩子建立关系。
首先要尊重孩子的意愿，尊重孩子，从孩子喜欢的事情开始入手，跟孩子互动起来。从一些简单的事情开始做，重复的事情，做的好就表扬。参与进去孩子的游戏中去，让孩子有共鸣，你就是他的伙伴。
其次，多一些身体的接触，比如拥抱之类的，跟孩子建立亲密感，孩子给你的接触一定要有回应，要附和肯定孩子的游戏劳动成果，同时不要随便更改孩子的游戏方式、理解、和认同。
再者，一定要懂得孩子的需求，要欣赏和鼓励孩子每天的一点点变化，用各种方式与孩子沟通，儿歌啊，游戏啊等等。当孩子有困难时及时给予帮助。只要孩子做对的事情，及时肯定，对孩子的不好行为要温柔纠正，打断。
再者，可以突然停顿，让孩子更期待。
以上是老师如果和孩子建立关系，那我们家长平时又如果与孩子互动，来促进他的成长？
融入生活，就是最好的育儿方式。
这次期中考试，我儿子数学扣两分是因为他物品分类家具和电器没分清楚，这就是不接地气的育儿方式导致的结果。
小时候学的课文朱德写的《我的母亲》里有一句话：“我应该感谢我的母亲，她教给我生活和生产的知识”。那我们一定要知道要教会我们的孩子生活和生产的知识，这样就是接地气的育儿生活。
平时一定要引导孩子关注身边的事物变化，比如天气变化，季节变幻，期待今年第一场雪。
比如了解我们吃的食物是怎么来的啊？粮食和菜怎么长的，怎么买的，怎么做成餐桌上的菜肴的？光知道没有用，现在的儿童绘本内容丰富，里面这些都有，关键是让他参与进生活的具体事务，可以一起去买菜，摘菜，当然一起种菜收菜也更好。
比如小区门口有哪些店面啊，有什么变化啊？哪家关门哪家开业啊，生意怎么样啊？吃的还是用的？早餐还是餐馆啊？什么物品去什么店里买啊？店里都有些什么物品啊？超市的功能分区怎么分的？怎样选择自己需要的物品啊？
比如钱是怎么来的呀？
生活中的事情太多了，细细小小的，全部需要孩子去经历，感知，积累生活的经验，而且是从小开始。
我们不应该阻碍孩子去探索生活，而是鼓励他理解生活的内容。再这个过程中又不乏与孩子之间的互动，增加孩子人际交往的欲望，他要买东西，可以自己去问价付账啊需要交流啊，鼓励孩子独立完成一件简单的事情。
我们也可以设计一点小的活动游戏，和孩子动起来，比如互相踢球，这样可以训练注意力啊，大脑，脚，和全身都动起来了，促进孩子的整个肢体的协调发展。多做这样运动，孩子更聪明，性格开朗，笑容灿烂。
看一个孩子会不会笑，就知道孩子是怎样的一个性格特点啦。真正开朗活泼自信的孩子，发自内心的笑容，是善于使用脸部的每一块肌肉，让人见之愉悦，非常有感染力的。这样亲和力和吸引力也就相对而生，或者还有号召力和领导力也来了。
会玩，会自己设计游戏，会嗨，这样的孩子非常吸引别的小伙伴，人一多需要协调和安排，在这种生活和活动的过程中无形锻炼了孩子的统筹能力。
真是一好百好。很多人羡慕别人孩子的能力，不知道是怎么来的？其实很简单，只要你一开始就往对的方向发展，就对了。
你，赶快行动吧。
