学习这么多年，看了《精进》这本书才发现原来学习是这么需要方法的事情。自己一直觉得自己的知识不够体系，不够深入，看了这书给了我很大的启发，有一种豁然开朗的感觉，原来是要从三个不同的维度去思考，才可以横向扩展，纵向深入。

一、学习的维度一

比如学一本书，第一个维度就是在做这一本的归纳总结，这是我一直在做的，且比较擅长的。比如用脑图或者康奈尔笔记法梳理总结出这本书的内容，都属于这个维度的学习。但如果只做这个维度的学习，最大的问题是一直觉得自己的知识不成体系。于是我就开始寻找方法，找与知识横向扩展，或者搭建知识体系方面的方法看。

二、学习的维度二

第二个维度将新旧知识产生关联，搭建体系。让我觉得印象最深刻，最简单易行的让就是《精进》中的四大问题法，即每学习一个新的知识就问自己四个问题：

1、我现在所知道关于**的知识有哪些？

2、新了解的知识让我知道新的知识点？

3、有哪些未知的知识让我可以做简单探索获得？

4、有哪些未知的知识让我做长期的探索？

比如我最近非常关注早教启蒙，听了一个大D小J的讲座后，对自己问以上四个问题。

1、早教启蒙哪些是我原来知道的

早教是通过右脑发展左脑和上脑。也就是通过各种情绪联系发展各种能力。

2、让我知道哪些新的知识

逛超市、洗澡提升语言、理解、观察、表达能力，逛的过程中可以通过游戏训练思考能力、专注力、记忆力、想象力。通过难过、挫败时培养亲密关系和情商。

3、有哪些未知的知识让我可以做简单探索获得

感知力是我比较薄弱的，通过公众号的文章知道感知力一方面通过慢慢体验生活、发现生活的“美”的眼睛。发现生活的美也是我不足的。让我想起里一部电影，好像叫土拨鼠日，主人公觉得生活日复一日，了无生趣，但他就被卡在这一天反复去过，最后他打开心，打开眼，发现很多可以深入了解学习投入。那我的生活的呢？现在总觉得有些无聊，如果不是每天给自己的学习努力，生活方面真的没有发现有意思的地方，总是去同样的超市，玩同样的游戏。是不是每个可以给自己定个小目标，将常态的事情发生一点改变。比如上班每天都有喝茶，有什么是没有做过的呢？有趣的呢？深深的感叹有趣的灵魂万里挑一，我的努力目标之一就是让自己的生活变得有趣一些。

4、有哪些未知的知识让我做长期的探索

早教启蒙的培养的语言能力、感知能力、表达能力、思考能力、情商能力等等，如何培养，如何执行。

三、学习的维度三

第三个维度就是对知识进行解密，深入挖掘。今天看了《精进》才明白，难怪一直觉得自己不深入，但如何深入总是以为是靠看更多的书来获得，原来方法不正确，难怪效率不高。

首先要说明什么叫深入挖掘，面对一个事物深入的三个层次：

1、第一层：它说了什么？给我什么感受？（它原本要传达的信息和知识。比如一部电影最后谁跟谁怎么样了。）

2、第二层：它是什么？对我有什么价值？（对内容的反思，以审视的目光对内容进行评价和定性。比如这部电影讲述的婆媳关系的处理方法，我可以用到我的生活中。）

3、第三层：他的内部是怎样组成的？它的效果是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究内容的表达手法。比如徐皓峰对《卧虎藏龙》的影评中描述：“影片的建筑空间是镖局，同是表达深宅大院，李安和张艺谋全然不同。张艺谋的宅院不管有多广阔，也依然显得拥挤，后景的色彩也很扎眼，频用广焦镜头，所以前后挤在一起，消灭空间，因为他本要表现压抑，追求窒息感。而练的构图，注意了建筑本有的对称均衡，色彩清淡，后景自然地俺蒙蒙一片，表现了中空感，呼吸舒畅。……”）

如何进行深度解码呢，《精进》给出了三条路径：

1、路径一：不只要去寻结论，还要去寻过程。

即我们不仅要知道结果是什么，还要知道，这个结果是怎么得来的。比如《精进》这一节关于深入解码的，完完全全说服了我，为什么呢？

首先他拿出阅读例子，点出粗粗一览、理解和解码的不同，因为贴近生活，所以很容易就get到区别。然后通过不同例子，不同维度来说明何为深入解码。因为给的实例特别丰富，所以也让我满满理解到底什么是深入解码，以及发现深入解码这么牛掰，可以看到不一样的世界。

实例一：不同的人看见一只小黄鸭的不同解读，来解读解码的三个逐步深入的层次。

实例二：通过描述两种专长思维方式的异同（教育心理学家把某一领域有专长的人士分为“常规型专长”和“适应性专长”），来阐述适应性思维模式为什么更优。适应性思维不是将接触的新信息按照大脑已有的知识系统进行分析，而是发现强调新细节的新模式。

实例三：列举其它名家的例子，比如唐君毅现在在《说读书之难和易》中对深度读书法的描述，说明了解和知晓的两个层次。引用一段：“见文字平铺纸上，易；见若干文字自纸面浮超凸出，难。见书中文字都是一般大小，易；见书中文字重要性有大小，而如变大或变小，难。顺书之文句之次序读书，易；因识其义理之贯通，见前面文句如跑到后面，后面文句如跑到前面，平面之纸变卷筒，难。于有字处见字而知其意义，易；心知著者未言之意，于字里行间无字处见出字来，难。”

最后给出了深入解码的路径，又给出了简单易行的执行方法。

2、路径二：不知要去归纳，还要去延展。

延展中没有写具体的实例，所以我也没有完全理解，只能引用文中的描述。文中说了对于经典要用延展的思路去思考：如果我们把它放到另一情境中、另一个问下之下，是否依然适用，仍然精辟有理？如果是的话，那么其实我们就发现了一个可以复用的知识或者模式。这就是读书读出了真味。

3、路径三：不只要去比较相似，还要去比较不同。

引用法国大科学家彭加勒在《科学与方法》中的一句话：“我们不去寻求相似；我们尤其要全力找出差别，在差别中我们首先应该选择最受强调的东西，这不仅因为最为引人注目，而且因为它们最富有启发性。”