今天，阅读苏霍姆林斯基给教师的建议地第82条——关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。
儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力的充沛程度。
关心学生的健康需要跟家庭保持经常的联系。课外的脑力劳动不应当使儿童过分疲劳，但是没有脑力劳动也是不行的。由于课堂教学方法的改善，可以完全取消家庭作业，这是议论没有反映出教学的真正目的和规律性。
家长要尽量做到使孩子们多参加户外活动，早睡早起，养成做早操的习惯。
儿童时代的营养如何，决定着身体各部分的和谐和匀称，决定着骨组织特别是胸腔的正常发育。食物里缺乏矿物质和维生素会使骨骼的某些部分发育不协调，对人的体格留下终生的影响。
食欲不振对健康是严重的威胁，是身体不适合生病的根源。其主要的原因是：连续几个小时地坐在气闷的教室里，从事单调的脑力劳动，缺乏多种室外活动，总之，处在一种“氧饥饿”的状态中，孩子们整天呼吸着含有大量二氧化碳的空气。学生长期处于这样的房间里，会引起内分泌腺的疾患，而内分泌腺对食物的消化作用是很大的。同时，这种疾病会变成慢性病，没有任何治疗方法能够奏效。
健康状况也取决于教师给儿童布置了哪些家庭作业，以及他们是怎样和在什么时候来完成这些作业的。在家里的独立脑力劳动的情感色彩也起着很大的作用。如果儿童是带着很不愿意的情绪去拿起手机书本的，那么这就不仅压抑了他的精神力量，而且对内部器官的相互作用的复杂体系也会产生不良的影响。当儿童怀着厌烦的心情去做作业时，他的消化机能就严重减退，容易发生胃肠道疾病。
室外活动是锻炼身体和预防感冒的最好手段，对增进健康和智力发展都有很大益处。同时可以增强对感冒的抵抗力。
视力衰退并不是一种眼病，而是在儿童的机体里身体发展和精神发展和谐统一的结果。
