R:
《经济学原理（第5版·90）：微观经济学分册》，前言
前言：致学生
作为一个21世纪初的学生，为什么你还应该从事经济学的学习呢？原因有三个：
学习经济学的第一个原因是，它有助于你里哦阿姐你所生活在其中的世界。有许多经济问题会激发你的好奇心。为什么在纽约市找公寓如此困难？为什么如果旅客周六停留一个晚上，航空公司对往返机票的收费就要低一些？为什么Johnny Deep作为电影明星得到的报酬如此之高？为什么一些国家通货膨胀率高，而另一些国家物价稳定？为什么在一些年份找工作容易，而在另一些年份困难？这些只是经济学课程可以帮助你回答的血多问题中的几个。
I：
What:
在会议，演讲，讨论，自我介绍等这一类的开场白中，通过提问引起受众兴趣和思考，是非常有效且易掌握方法。
Why not:
如果直接用陈述的方式讲，受众只是被动接收，受众没有参与进来，会感觉比较枯燥。
How:
提出与要讲解的内容有关的生活中常见的问题或者假设性的有意思的问题。
A1:
高中的时候，我非常喜欢上物理课。回想了一下物理老师每次的课程导入都做的很好，比如有一次重力课刚开始上课开始的时候，他问到：“同学们，你们觉得在月球上，也就是没有空气阻力的真空中，一根羽毛和一块石头从同一高度同时落下，谁先落到地上？”对于这个有意思的问题，大家纷纷展开了讨论，气氛活跃了起来。叫了两个同学起来回答问题后，他就开始用实验进行验证，然后开始讲解知识，整个班级的同学们都非常认真的听课。
A2:
下周我要做一次拆书法的微课，一开始的导入部分，我决定用提问的方式来导入：“各位平时在生活中，有没有觉得自己看了很多的书，懂了很多的道理，但还是觉得没过好自己的生活的？”下一个问题是“如果是这样，那么如何让书本中的知识真正的可以运用到自己的生活中呢？如果没有，为什么有些人几乎不读书，却看起来过得很不错呢？”然后引出拆书法学习的方法
