开学了，新教材怎么教？这个问题困扰着我，晚上做梦都在想着课堂，真的可称为寝食难安了，看了好多网络上关于新教材的解读，可还是有点儿懵，思前想后，还是根据学生特点、我自己的教学风格、以及学校整体要求，化整为零，重新梳理重新出发吧！
不忘初心，学科计划早打算
语文学科的核心素养是什么？无非就是培养学生听说读写能力，体会中华文化的魅力，锻炼学生的交往能力、语言表达能力。五年级语文的总目标有十二条：
（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
（七）学习浏览，根据需要搜集信息。
（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
针对这十二条，要在每一节课堂上都能体现出来，因为目标是纲。一手抓课程标准，一手抓教材研读，双管齐下，实现新教材，新思路，新教法，争取把教材读厚再读薄，让语文课堂上出语文味。
新学期该怎样实施新教育？
根据学校要求积极开展晨诵午读暮省工作，要利用学校发的晨诵教材，有条件用课件辅助，让诗歌与黎明共舞；午读，除了学校的共读书，还要继续参与“一道共读活动”，让最美的童书给最美的童年；暮省工作，主要抓学生写读书感悟、用课本词语写日记形式记录。读书打卡打算借助“晓黑板”平台。建立“悦读最美称号”制度。班本课程研发，除了尝试四季课程、节日课程以外，初步围绕“魅力伊川”这一主题，研发家乡课程，从伊川地理位置，风土人情、到伊川方言。培养孩子们爱上家乡情结。用阅读浸染五十三班的师生和家长，缔造一所浓浓书香味的完美教室。
我认为语文的初心有两点：读书和写字。用新教育引领师生共读共写，实现共同成长。这个初心不能改变，也不会改变。阅读，与最美的书籍相遇，与最伟大的心灵相伴。生命，因阅读而精彩，童心，因阅读而明亮。
有计划就要实施， 有规矩才成方圆。开学季，从计划制定、实施开始。相信这会是一段奇妙的旅程！
