周六上课的一个学生，总会是乘坐滴滴顺风车回家。在网上订车的时候，学生总会说我看看有没有熟悉的司机在，下了订单孩子也总是期盼能有老司机接他回家。一次，下订单后，孩子接到电话后喜形于色。我打断他说，你遇到了老司机，孩子告诉我你猜对了老师。
一个孩子上课外班在公主坟，家在房山每次自己都打车回家，对于同龄孩子来说他是足够坚强的。在打车过程中寻找老司机，让我感到了人与人之间对熟悉的认知程度。我们对陌生人或多或少都有一种抗拒感，也像某个段子说的，在熟人的店里挨宰，也比和陌生人还价自在。在一个孩子的眼里，老司机对他来说是一种安全感，至少他平安到达过，这是他希望遇到的。
生活中我们对于熟人的认知要比陌生人要强烈的多。面对朋友圈，莫名而来的陌生人多半是选择拒绝，即使加了好友，发现是微商后也拉入黑名单，而我们的熟人们，从事微商的也大有人在，整个朋友圈就是各类商贩聚集的百货市场，我们被刷屏，因为他们是熟人是朋友，我们不会屏蔽，也不会拉黑。
去一个经常光顾的小店，找熟悉的角落坐下，点自己熟悉的食物，这是在寻找我们过去留在这里的点滴记忆，虽然小店里人来人往，但若两次吃饭都在同样的位置，心里多少是满足的。
在工作中，担心着每次课改后，考试的变化，不是变了的知识自己不明白，而是改变后的新知识点需要一个自己重新接纳，而后给学生输出的过程。每次担心过后知识袭来，学习领悟之后，又是一种心灵的巨大满足。而这种满足需要克服来自内心的种种恐惧，战胜自己，也就做到了新的领悟。
作为一名老师，五年，十年都在讲述着大致相同的东西，甚至一讲就是一辈子。铁打的知识，流水的学生。我们要面对各种各样的学生，每一次都是一个战胜自己的过程。在这条路上，没有“老司机”，所以要乐观向上的对待每一个孩子。
在阅读中，我们要学会适当寻找老司机，读过的书，多看看，多总结必会有新的收获。温故而知新，会让心灵走的更远。
老司机，于我们的生活无处不在，用心，处处都有自己想要的风景；用心，统统都是想看的希冀。
