《如何阅读一本书》第一篇 阅读的层次
你是一个不懂读书的人吗？
你有没有遇到过这样的情况：
每天工作生活忙碌，虽然知道阅读很重要，但是感觉根本没有时间来看书；
有时间看了，一本书翻到后面，却忘记前面在讲什么，很多书都是前面翻了翻，后面都是新的；
边看边做笔记，摘抄重要的信息，却发现只是把书中的语句“复印”了一遍，对工作和生活没有丝毫作用··· ··
没时间，读不完，记不住，用不上，这些我们阅读上的问题你都遇到过么？
上面这些原因在于，我们没有掌握正确阅读的方法。
第一章：阅读的活力与艺术——该怎么主动阅读才有效？
所谓“阅读的人”，是指那些在今天依然习惯从书写的文字中获取大量资讯，以增加对这个世界了解的人。
那问题来了，在现在的互联网信息大爆炸的时代，阅读真的还有必要么？或者换一种问法，这个时代的传播媒体真的能够增进我们对自己世界的了解么？
我们可以看视频类的阅读节目，我们可以喜马拉雅听书，我们可以通过公众号文章看别人写的书评，甚至像李笑来的[新生大学]和罗辑思维的[得到]推出了10分钟读完XXX系列······ 为了应对我们的快节奏的生活，这些经过谨慎挑选，细心包装来满足我们的资讯让我们能够不需要面对困难和努力，就能整理出“自己”的思绪。
书中说：”这种精美包装的资讯效率实在太高了，让观众，听众或读者根本不需要自己走结论。相反的，他们直接将包装过后的观点装进自己的脑海里，像录像机愿意接受录音带一样，他们只需要按一个“倒带”的钮，就能找到他所需要的适当言论。
他根本不需要思考。”
这种不需要思考，会有什么后果呢？
就像我每次开车都习惯开着导航一样，怎么转，要不要限速，要不要注意右侧并线车辆，导航都会语音告诉我，忽然有一天，我的手机坏掉了，我忽然发现我上下班走了3年的路线，居然非常陌生，以至于我好几次差点迷路。因为平时都是这些优秀的程序帮我做了，我只一个按键，然后听他们的指示就行。
而我却失去了自己理解路牌，指示标的能力。
该怎么阅读才有效呢？
1.主动阅读。
读书的时候我们不是接收器，只是被动的“接受”对方很卖力在“给予”、“发送”的资讯，就像我们被人打了一拳或者接受了一笔遗产一样。恰恰相反，作为读者应该像棒球赛里的捕手一样。
棒球赛中的捕手
在棒球赛中，投手或者打击手是负责“发送”的工作，捕手的责任是负责“接收”，捕手的艺术就是能够接住任何球的技巧-快速球，曲线球，变化球，慢速球等。同样的阅读的艺术也在尽可能的掌握每一种资讯的处理技巧。
要注意的是，只有捕手和投手密切合作的时候，才会成功。作者不会投一些对方接不到的球。一次成功阅读是：作者想要传达给读者的讯息恰好被读者掌握了。
那主动阅读包含哪些条件呢？那同样一本书给不同的人阅读，一个人读的比另一个好这件事，原因在哪里呢？
首先在于这个人的阅读更加主动；其次，在于他的阅读过程中参与更多的技巧。
2.明确阅读目的:是吸收资讯还是理解？
吸收资讯是我们自己在阅读报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的阅读技巧与聪明才智，一下子便能融会贯通了。这样的读物能增加我们‘的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始阅读之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。
而理解却是，我们试着读某样我们一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比阅读的人高上一截。这个作者想要表达的东西，能增进阅读者的理解力。
当你并不太理解这本书的内容的时候，你会怎么办？
书的作者告诉了我们，其实只有一种方式才是:没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。
3.阅读就是学习
吸收资讯是一种学习，同样地，对你以前不了解的事开始理解了，也是一种学习。但是在这两种学习当中，却有很重要的差异。
我们常说的“书呆子”，就是说这个虽然读了很多书，但只是获取了书中的咨询，但是却并没有转化为自己的智慧。
第二章 阅读的层次——四种层次
阅读的规则是：努力越多，效果越好。
一共有四种层次的阅读:
第一层次的阅读，称之为基础阅读（elementary reading）。
第二层次的阅读，称之为检视阅读（inspectional reading）。
第三层次的阅读，称之为分析阅读（analytical reading）。
第四层次的阅读，称之为主题阅读（syntopical reading）。
思考:你的阅读能力到了哪个阶段呢？
第三章 阅读的第一个层次：基础阅读——阅读的基石
基础阅读，又可称为初级阅读、基本阅读或初步阅读。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。我们此时只需了解语句的字面意思，而非深入探索它背后的含义。
基础阅读层次在大多数情况下发生在阅读者的孩童时期，大致可分为四个阶段：
第一阶段：阅读准备阶段（reading readiness）。从出生开始，直到六七岁为止。
第二阶段：学习读一些简单的读物。
第三阶段：快速建立字汇的能力，所用的方法是从上下文所提供的线索，“揭发”不熟悉的字眼。
第四阶段：精炼与增进前面所学的技巧。
从这部分的学习让我认识到基础阅读并不单指「小孩子的玩意」，例如我们成人阅读非母语书籍时，仍需从基础阅读出发，首先做到用不着停下来检索许多生字的意思，也不会被文法或文章结构阻碍住，然后分析文本的写作艺术，继而深入到对作者主旨思想的挖掘。
而我们不能精通基础阅读，便无法进入下一个检视阅读层次，更遑论更高的阅读层次。基础阅读，实为阅读的基石，这也是最基础的阅读技巧。
第四章 检视阅读——1个小时读完一本书的奥秘（技巧）
你有没有想过一个问题：那些一年读100本甚至更多的大神，他们是如何做到能读这么多书的？为什么他们读书那么多那么快又用得上呢？
1.关于检视阅读的两个步骤
现在假设你第一次面对一本书，你对它一无所知，一些念头会在你面前闪过：这本书值不值得我花大把时间阅读？书中的资讯和观点对我是否有益？在我时间不充裕的情况下，如何才能获取尽量多的资讯？
在这种情况下，你一定要做的就是「略读」（skim），或者说「粗读」（pre-read），这是检视阅读的第一个子层次。用这种快速浏览的方式来阅读一本书后，你就会很清楚之前的那些问题了。一般来说，就算你想要仔细阅读的书也要先略读一下，从基本架构上先找到一些想法
而所谓「浅读」，规律十分简单：头一次面对一本难读的书的时候，不要企图了解每一个字句。从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索，只注意你能理解的部分就好。这也是检视阅读的基本概念。不要害怕，或是担忧自己似乎读得很肤浅。就算是最难读的书也快快地读一遍。
这时候相比第一当，在第二次阅读的时候，你就已经准备好要读这本书了。
检视阅读就是一种快速阅读，他让我能够快速的知道一本书是什么样的结构，有什么地方可能是我们感兴趣的地方。
就像你是海盗船长，你要去打劫一个未知的海岛，最高效的方法，就是先将岛上的地形摸排一遍，标记关键的目标。然后，就看你的时间是否充裕了。时间少，抢你最感兴趣，最多财宝的几个据点，时间多，再多抢几个点；不用担心会遗漏，想想80/20法则。
2.关于阅读速度
阅读的速度并非只有单一的一种，重点在如何读出不同的速度感，知道在阅读某种读物时该用什么样的速度。其秘诀就是：在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。不论怎么说，阅读的速度，不论是快还是慢，只不过是阅读问题一个微小的部分而已。
阅读的能力的训练，要锻炼的不是速度，而是要锻炼知道什么时候该快，什么时候该慢的能力。
那些一年读几百本书的人，也不会每一本书都快速阅读，就像你不可能每碗米饭都细细咀嚼，每一份甜心都慢慢品的，我们应该品味咀嚼的是美食，我们囫囵吞枣，满足口腹之欲的是主食和点心。
掌握面对不同的书籍应用不同的速度
俗话输得好，学以致用。学了新的阅读技巧后，我立马拿出来用了用。虽然我才只读了前四章，但是通过运用检视阅读，让我对这本书有一个做一个全局性的了解，我知道了这本书主要讲了四个部分：
阅读的4层次
如何进行分析阅读
阅读不同读物的方法
主题阅读
这本书用非常清晰的理论和方法告诉我们，阅读能力就像其他任何一种技能一样，需要不断进阶训练和升级。
第五章 如何做一自我要求的读者—如何让一本书真正属于你（技巧）
不知道小伙伴们阅读的时候会不会像我一样提到一个问题:“为什么我读完一本书为什么总是忘记呢？”
可以说我们大多数人在看书的时候还是习惯于在学校的那种应试的学习方式，我们强行记住知识，然后我们因对考试，写出答案，然后我们忘记。
那是因为我们只是在看书，并没有对书本的内容进行整理。
怎么让一本书真正属于你呢？
主动的阅读。也就是我们在阅读时要提出问题来, 并且必须自己尝试去回答这些问题。
我们在阅读时，作为一个阅读者要提出的四个基本问题。
1.整体来说，这本书到底在谈些什么？
核心主题+关键议题
2.作者详细说了什么，怎么说的？
作者主要的想法、声明与论点
3.这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
做出自己的判断
4.这本书跟你有什么关系？
提供了资讯
增进了对世界某一领域的理解
读书学习是为了应用的，不应用就不必读书了
引申：如何向别人说清楚一件事情？
找到对方的需求
给出背景信息
说出核心的观点
支持观点的论述
重新陈述自己的观点
何为阅读的艺术
主动的阅读=意愿*技巧
我们不仅要在阅读的过程中养成提出问题的习惯，还要练习精准、正确地回答提出的问题。
养成提出问题的习惯，掌握精准正确地回答提出问题的能力就是阅读的艺术。而要掌握这种能力，写下来是最好的办法。它能让书更快的成为你的，为你所用。
有时候，我们在一边读书一边思考的时候，会蹦出很多想法。记笔记，不但能让我们保持清醒，主动思考。而且把感想写下来，还能帮助我们记住作者的思想，这也是对作者所能付出的最高的敬意。
能把写下来的东西通过语言组织分享给别人且被别人接收时，这本书就真正成为你的一部分，属于你了。
常见的笔记形式
①画底线
②画强调线
③空白处做标记
④空白处编号
⑤关键字和句子画圈
⑥标记其他页码
⑦空白处留言
拿一个阅读片段为例:
三种记笔记方法
在读一本书时，你可能会有三种不同的观点，因此做笔记时也会有三种不同的方式。你会用哪一种方式做笔记，完全依你阅读的层次而定。
结构笔记:摸清全书脉络
概念笔记:又长又难懂的书
辩证笔记:主题阅读时使用
如何养成阅读的习惯
我们在阅读的时候，每次学到了新的技巧都要多多练习。当我们每个小技巧都掌握后，就可以试着将所有的小技巧都结合起来，排序进行使用。然后把这个组合而成的大技巧不停的在阅读中进行练习，让它成为我们阅读的习惯。
