最近一段时间，我发现女儿一旦做成一件事后，就会对我说：“妈妈，我很厉害吧，我很聪明吧！”
说实话，听到女儿这样说时，我心里并没有惊喜，有的却是忧虑和反思。
忧虑的是，女儿将赞美看成是给自己的奖励，她做事情只是为了得到赞美，而不是对自己的努力而心生满足。
反思的是，女儿的这种只有得到赞美才有价值的观念是错误的，是我平时鼓励女儿的错误方式造成的。
那么，在养育孩子的过程中，如何做到有效鼓励呢？
一、作为鼓励的的一部分，赞美要谨慎使用
平时女儿搭积木搭好了，把我可能不加思索地称赞到“你真棒”“你真厉害”，这种看似对女儿的鼓励，实则很有危险性。因为我发现，女儿做完一件事儿后，如果她得不到父母的赞美，她就会生气，小嘴就撅得高高的，眼泪在眼眶里直打转儿。
鼓励孩子时，要注重表扬孩子努力的过程，把“你真棒”“你真厉害”换成：“宝贝，我刚才注意到你搭积木很投入，很专注，做的真好！”或者是：“我看你对搭积木很有兴趣。”
二、鼓励孩子是一个持续的过程，重点在于给予孩子自尊和成就感
然而，在生活中，我们的行为和言语阻碍了孩子发掘自己能力和优点的努力。当孩子自己穿上鞋子时，我们却说“宝贝，你把鞋穿反了。”当孩子兴致勃勃地涂鸦时，我们却指手画脚地说“你画的一点也不像。”
我们不相信孩子，过度保护孩子，不让他去尝试其他人能做的事情，也没有给孩子不同的途径和机会，让他们找到自己的强项和长处，反而常常以大人的偏见站在他们的对立面，想当然地认为孩子现在还小，能力不够，等他长大了就会了。
我们没有意识到自己的行为给孩子带来的挫败感，也没有意识到自己打碎了孩子想通过发展能力而为自己定位的意图。
三、鼓励孩子，应多表达建设性支持
孩子的成长需要鼓励，就像植物生长需要阳光和水一样。
孩子天生具有极大的勇气，并且热切地尝试其他人能做的事。我们要做的是允许孩子去尝试，去探索，并且在这个过程中应避免批评，多给孩子一些建设性支持。
教育孩子，要发现孩子的闪光点，并给予鼓励和肯定。
比如孩子的作业写的一团糟时，我们这样说：“宝贝，你这个’土’字写得好，横平，竖也直，真不错。”
比如当孩子尝试拖地时，把屋子里搞得脏兮兮时，我们这样说：“哇，你拖地都能注意房子的角角落落，注意到别人拖不到的地方，很好。”
父母的爱，就要像这样通过不断鼓励孩子学习独立来表现。父母要对孩子表达出不间断的信心和信任，引导孩子敢于尝试并愿意学习，让心生气馁的他体验到成功。
