经常出去培训，讲座结束，老师都会留时间交流讨论。有任何不明白的问题都可以提出来。我回忆了下，我似乎从来没提过问题。
kk英语有个答疑时间，任何学习疑问，花花老师都会解答。学习了两期，我从来没有使用过。
能不能提出问题，以及会不会提问题，这都直接反应着一个人的思维状态。
我发现自己所欠缺的，不会提问题。讲座结束，没有问题，仅仅停留在对知识的赞同这一层面，没有再进一步思考，从而转化成自己的内容。我的英语学习也是如此，造成了进步的速度缓慢。
刚好自己任教的学科对发现问题有比较高的要求，与孩子一起学着成长和进步。
1.问题来源于生活。
留心观察生活，会发现生活中很多有趣的问题。牛顿发现万有引力，那是他深入思考“苹果为什么会往地下掉”，并用实际行动，探索问题中的奥秘。
很多稀松平常的事，也不妨换个角度想，看见鸭子在游水，想想：为什么鸭子可以游，而小鸡不行了？
从一些细小的事物开始，培养学生的问题习惯。
2.猜测问题
有了问题，我们就需要解决。在对待问题，还没有方案的时候，不妨对它进行假设。围绕问题可能产生的可能性，有根据地猜测。漫无目的，胡思乱想对解决问题没有任何帮助。把可能发生的事情，列出1234来，然后再逐一考虑该如何做。
3.解决方案
解决问题，我们需要心中有方案。列出一个计划，比如，使用什么方法，借助什么工具，需要多少时间和金钱，是自己单打独斗，还是要寻求帮助等等。
“磨刀不误砍柴工”，前期做好各种准备，可以避免我们走弯路，也为我们节约时间，以及避免因为挫折所带来的压力和烦恼。
问题是我们对这个世界的进一步认识和了解，多想想，多问问，离这个世界更接近。
