女儿昨天回来很高兴地和我讲，音乐课上，她唱了日文歌。老师夸奖她唱得有日本小孩的天真。
女儿是较少表现的孩子，所以我都鼓励她多多表达，现在看起来有些改善，而且她表达后都很开心，这其实是个好的反馈。
我问她，同学们听后怎么样？她说她们都在小声讨论，窸窸窣窣。
我问她，那他们说什么？她说，她们可能觉得我唱的不怎么样，可是也没关系。
我问她，如果别的小朋友站起来唱歌，你会和同桌讲他唱得不好么？她说不会。我就告诉她，其实别的同学也不会。别人在议论你，不一定是负面评价。要对自己有信心。即使唱得真不好，或者表达得不好都没关系，我们一定积极表达，因为只有积极表达观点的人，自己的想法才能被人看见，才可能被采纳，推进。
女儿虽然以前不太喜欢在众人面前表达观点。可是我也没有特别着急，因为孩子随着年龄可能会发生变化。而能够表达的核心并不是勇敢和善于表现，而是做事情的调理和清晰的思想。
随着女儿年龄增加，她看书的优势也逐渐显示，她对自己有清晰的认识。她喜欢日本动画，也看日本文化，也喜欢日文歌。所以她的内外在是一致的，她就有自信。这一次老师夸奖她有日本小孩的天真她也很开心。
上一次我在出租车上和司机师傅讨论天气变化，谈到了磁极变化之类的问题，她也要积极参与，因为她听到了她熟悉的知识领域。
所以我觉得孩子的表达自信来自于，知识的开阔和思想的深度。当她确认她有能力和别人对话了，她就会勇敢表达了。家长不必特别担心，或者着急教孩子表达技巧。而是和孩子进行讨论，让孩子多阅读，可能更有帮助。
