文/一墨

浏览了孩子们阅读《我妈说》之后的创意读写作品，选择了各层次有代表性的几篇，详细批阅。

晚上8点，在群里分享时，我改变了主意，没有出示我批阅后的作品，而是出示学生的原作品。让大家共读、共赏、共议。

作品中的问题，大家一一指出；作品的亮点，大家一一发现！

作品一

看看这一份，你看出了什么问题？有什么建议？

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作品二

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这一份，你感觉怎么样？如果觉得有问题，提出建议。如果觉得写的好，说出好在哪里。

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作品三

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作品四

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这份呢？

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老师提点建议：把画圈的词去掉，句子也很通顺。

像这样的句子，你还能找出几处？

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孩子们很快找出：

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作品五

大家看看这位同学画的插图，再读读他给编辑写的信。你觉得怎么样？

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作品六

这份呢，大家怎么看？

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共读，共赏，共议，挺好哒！