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汝阳县实验小学 陈小花
心之所往，行之若向。8月14日踏上了学习之旅，参加桂鑫基金会举办的“行知两岸论坛及馨火访学”活动。
在高铁上认真阅读《陶行知教育名论精要》每天四问（节选）
陶行知老师提出四个问题，叫做“每天四问”：
第一问：我的身体有没有进步？
第二问：我的学问有没有进步？
第三问：我的工作有没有进步？
第四问：我的道德有没有进步？
看似简简单单的身体、学问、工作、道德这几个问题，但每一个词汇都在深深敲打着我们内心深处，值得天天持之以恒扪心自问。
首先，每天要问自己的，是：“身体有没有进步？”有，进步了多少？为什么这样问？因为“健康第一”。没了健康身体，一切都是空谈。天天督促自己坚持锻炼，每天进步一点点，看得见的运动，让锻炼身体落到实处。
每天进行的第二问：“学问有没有进步？”有，进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进的活力的源泉。”学问怎样做能进步？我个人觉得，1.读书，多读各个领域的书，不带半点功利去读书；2.写作，每天把自己所遇所见所感所悟记录下来，点滴积累，清晰可见成长足迹；3.专研，自己学课专业发展深入修炼，在专业成长的路途中有所成就感！4.坚韧，做学问是一种长期的战斗工作，故，必须得有韧性战斗的精神，方可战胜许许多多困难，化解重重障碍，开辟出一条新的道路，进入新的境界。
第三问：“我的工作有没有进步？”我们每天必须要问的是“自己担任的工作有没有进步？”有，在哪方面进步？进步多少？因为工作的好坏直接影响生活的质量，质量有经济保障还有心情指数。我的感悟：1.份内工作（本职工作），每个人所担任岗位不同，责任也不同，每个人都应该站在个人的岗位上，守牢自己的岗位，把自己本职份内做扎实、做漂亮，这是尽责任的第一步；2.精细用心，工作应付着干还是用心干，效果截然不同，与其都得付出时间，不如我们精益求精，用心关注关爱每一个学生；3.善始善终，一件事从制定方案、关注过程、跟进行动、整理汇总到评价管理、结果报道系列环节，每一个环节都在创造精彩。
第四问：“我的道德有没有进步？”为什么每天要问？因为道德是做人的根本、根源，源头活水不纯粹，纵然你能力在强大，也无用之地。陶行知老师提出要建筑“人格长城”，建筑人格长城的基础，就是道德。道德分“公德”“私德”。“公德”，一个集体能不能稳固，是否可以兴盛起来？就要看每一个集体的组成分子，能不能顾到公德，维护公德来衡量。“私德”不讲究的人，就会成为妨害公德的人，所以一个人的私德更是要紧，私德是公德的根本。
今天学习的“每天四问”，是作为进德修业的标准，对标思考，是不是优秀的人，差别就在于思考、修正、改变、行动！立志要做一个起而行的行动家。好似难哦？其实不难，每天早上写下当天计划要做的事，做成条列式清单：工作任务、自我改造计划、陪儿子等，就算是小事也记录。清单做好就先从容易完成的事开始，如果当天没有完成，那就留待明天，若明天再延到后天。每天看到未完成事会意识到“这是延期”，赶紧尽快完成任务。清单的目的在于人的心似乎有把“没做到的事”当作“没这回事”的倾向，往往不小心就忘记了，清单呈现关键在于确认“这件事已经列入计划，想做，但还是没开始，行动迫在眉睫！
知行合一，坚定前行！
