如今阅读频频被提上线，“全民阅读”，“打造书香家庭”的招牌铺天盖地的张贴着。
如此口号宣传下，我们这代的父母都懂得阅读是孩子成长过程中汲取外界养料不可或缺的渠道。
那如何培养孩子爱上阅读，养成阅读的好习惯呢？
孩子是一张白纸，你给他什么染料，就能给你绘出怎样的图画。
对于阅读，家长要做的就是：
一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。
“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；
“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。
不管条件如何，我们要为孩子创造一个读书的氛围。
经济阔绰的可以给孩子准备书房，多为孩子添置心仪的书籍置于书柜上。最好能做到家中每一处都有书，让孩子的眼里处处都是书，那样想看书就能随手拿来读。
家庭条件不富裕者，适当为孩子添置一些能反复阅读的经典书籍，其他的可以去图书馆免费借阅，或购买二手书，带孩子多泡新华书店都是非常不错的选择。
妍看书快，偏故事趣味性书籍多，考虑到买书开销大，我便常常在转转平台买二手图书。参与它的三十天等价回收，只要不破损，在规定时间内回收，相当于免费看书，非常划算。
对于她想要继续看的书我就会留下来，在挑选书时我会几种类型相结合。有故事趣味性的，也有经典名著。
1，从小固定时间陪伴阅读（最好睡前）
孩子在未能完成自主阅读与养成阅读习惯之前，大人的陪伴不可缺少。需要多花费一些精力与时间去带着孩子走进阅读的大门。最好的阅读时间是临睡前，也是建立和谐亲密亲子关系的好时机。
孩子在父母温柔的声音中入睡步入香甜的睡梦中，焉能不快乐呢？
每天父母不管多忙，我们都应该抽出一小段时间陪伴孩子。
陪伴是对孩子最好的教育。尽管賺钱很重要，但在孩子的心里，缺爱与富裕的物质相比更让孩子心灵匮乏。
学校只能教会孩子书本上的知识，只有父母的言传身教才会影响孩子的良好品格。
这个陪伴不仅仅限于阅读，可以是一起游戏娱乐等。但最好是合力来做的一件事，而不是各玩各的，你刷你的剧或打你的游戏，把孩子留给“电子保姆。”孩子最需要的是父母高质量的陪伴。
2.挑孩子当下最感兴趣的东西去进入阅读
选书要根据孩子的兴趣来，而不是一味硬塞名著导读。大多数大人替孩子选书，功利性非常明确，必须得有用，那些故事绘本类的被视同为闲书，看了无用。
我曾经跟孩子爸就因为买书发生激烈争吵，他认定我替孩子买的《大中华寻宝记》《半小时漫画中国史》系列漫画书，故事书都无用，是闲书娱乐搏趣的，应该读大砖头，看正儿八经的历史书。
历史书本身枯燥无味，我们成人读得都索然无味，更不要说小学阶段的孩子了。可这本涵盖历史故事的漫画书语言诙谐，通俗易懂，让人读得趣味十足，又能从中学到一些历史知识，激发了兴趣。
但漫画书除了经典的之外诸如一些没头没尾呆萌搞笑逗乐的不要买的过多，营养不高。能让孩子体会书本带来的乐趣但从中学到的知识不多。
如同饮食里的肯德基，偶尔去激起他对吃的乐趣。但肯定不能长期吃，属于没有营养的垃圾食品。
小孩子之所以喜欢读“好看的书”，而不喜欢读“有用的书”，取决于她的心理和思维的发展。
小学阶段，孩子的思维从具体形象思维向逻辑思维过渡。一开始需要图片的刺激感官享受愉悦身心，过渡到通过文字遐想空间。
3.最最重要的是让孩子体会到阅读的乐趣
经常带孩子去图书馆或者书店感受读书的氛围。孩子受环境影响特别大，又善于模仿，当看到周围人都在看书时，书架上陈列着色彩鲜艳的书籍很难不会被吸引。
父母自己的示范作用，比如你看到一本书会哈哈大笑，或者看了之后你可以跟孩子去分享你的收获。
4.不断鼓励肯定孩子从阅读里学到的知识，最终目的将孩子推向自主阅读的道路。
引导孩子阅读和卖东西是一样的，提前要去种草，去铺垫激发他的兴趣。
你想让孩子对建筑物感兴趣，那就在当地城市找一个很有代表性的建筑物。给他讲来龙去脉，讲各种故事，激发他对建筑产生兴趣。
历史人物你就找神话故事给他看，现在神话故事动画片制作的太引人入胜了。
当他知道了解一点这段历史的情况，他就愿意从书本里了解更多的关于这段历史的知识。
傻傻的硬塞，人家不买账的。
以书为媒，以阅读为纽带，我们一起带孩子加入阅读的行列快快乐乐过暑假吧！
